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2024_2025学年新教材高中生物第四章细胞增殖分化衰老和死亡第一节第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂实验减数分裂和无丝分裂课后练习含解析苏教版必修第一册.docxVIP

2024_2025学年新教材高中生物第四章细胞增殖分化衰老和死亡第一节第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂实验减数分裂和无丝分裂课后练习含解析苏教版必修第一册.docx

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第2课时视察植物根尖细胞有丝分裂试验、减数分裂和无丝分裂

课后篇巩固提升

合格考达标练

1.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与视察,下列相关叙述不正确的是()

A.a过程所用的解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的

B.b过程的主要目的是洗去解离液,防止解离过度

C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程

D.在低倍镜下找到物像后并移到视野中心,换用高倍镜接着视察

答案C

解析解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的,A项正确;B过程为漂洗,其主要目的是洗去解离液,防止解离过度,B项正确;在显微镜下看到的每一个细胞都已被杀死,不能在显微镜下看到一个细胞连续分裂的过程,C项错误;在低倍镜下找到物像后,把物像移到视野中心,换用高倍镜进行更大倍数的视察,D项正确。

2.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下视察。欲视察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,下列操作能达到目的的是()

A.应当选一个处于间期的细胞,持续视察它从间期到末期的全过程

B.假如在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜接着视察

C.假如在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从四周细胞中找寻

D.假如视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

答案C

解析在视察根尖分生区细胞有丝分裂试验中,经过解离后的根尖细胞已被杀死,不能视察到一个细胞不同时期的连续改变,A项不符合题意;运用显微镜时,必需先运用低倍镜找到物像后,再换用高倍镜,B项不符合题意;若在一个视野中找不全各个分裂时期的细胞,可移动装片变换视野,在四周细胞中找寻,C项符合题意;提高显微镜视野亮度,可换用较大光圈或利用反光镜的凹面镜,D项不符合题意。

3.用光学显微镜视察有丝分裂过程,假如仅从细胞分裂周期来看,图中哪种植物作为试验材料最适合?()

答案D

解析用显微镜视察有丝分裂过程,主要视察分裂期的细胞,因此应选择细胞周期短(分裂旺盛)且分裂期占细胞周期时间相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。

4.下图所示为光学显微镜下视察到的根尖分生区的细胞,视野内看到最多的细胞是()

答案B

解析在一个细胞周期中,分裂间期大约占细胞周期的90%~95%,所以显微镜下看到最多的是处于间期的细胞。B项中细胞具有核膜、核仁,且染色体以细丝状的染色质状态存在,为分裂间期细胞。

5.下列有关无丝分裂的说法,正确的是()

A.人的成熟红细胞与蛙的红细胞的分裂方式相同

B.无丝分裂过程中没有遗传物质的复制

C.无丝分裂过程中有染色质变成染色体的现象

D.无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现

答案D

解析蛙的红细胞的分裂方式是无丝分裂,人的成熟红细胞不能进行分裂,A项错误;无丝分裂过程有遗传物质的复制,没有染色质变成染色体的现象,也没有纺锤丝的出现,B、C两项错误,D项正确。

6.无丝分裂与有丝分裂最主要的区分是()

A.核膜、核仁周期性地消逝和重现

B.形成的子细胞染色体数目削减

C.形成的两个子细胞的大小不同

D.无染色体和纺锤体等结构的出现

答案D

解析有丝分裂过程中有染色体和纺锤体周期性地消逝与重现的过程,而无丝分裂没有。

7.在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,以下操作和结论正确的是()

A.剪取5cm根尖,用酒精和苯酚品红混合液解离染色

B.上图是高倍显微镜下调整细准焦螺旋看到的视野

C.持续视察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞

D.视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半

答案B

解析解离时用的解离液是酒精和盐酸混合液(体积比为1∶1),且剪取的根尖长为2~3mm。该试验所视察的细胞在解离时已经死亡,不会接着分裂。M细胞的着丝粒尚未分裂,染色体数目没有加倍;N细胞中着丝粒分裂,染色体数目加倍,所以N细胞的染色体数是M细胞的两倍。

8.图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量改变曲线图,图乙为有丝分裂各时期的图像(依次已打乱),请据图回答下列问题。

(1)甲图中可表示为一个完整细胞周期的是段。分别指出乙图中1~5的名称:、、、、。?

(2)乙图中细胞分裂的正确排序是(用字母和箭头表示)。其中染色单体形成于图,消逝于图。?

(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2n=。?

(4)乙图中染色体数起先加倍发生在图所示时期,加倍的缘由是,此时有染色体条,DNA分子个,染色单体条。?

(5)探讨染色体数目和形态最好的时期是甲图中的段,乙图中的时期

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