Module3 Unit 7 Seeing a film （教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Module3Unit7Seeingafilm（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit7Seeingafilm（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

教学内容

本节课教学内容为沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册Module3Unit7Seeingafilm，主要内容包括：学习询问并回答关于电影的信息，如电影的名字、类型、演员、导演等；掌握描述电影情节的词汇和短语；通过听力和口语练习，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标

培养学生跨文化交流能力，提高语言实际运用能力。通过学习电影相关词汇和表达，发展学生的语用意识，增强对多元文化的理解和尊重。同时，通过参与角色扮演和讨论活动，提升学生的合作学习和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用描述电影信息的核心词汇和短语，如“actionmovie”、“drama”、“starring”等；

②能够运用一般现在时和现在进行时态正确描述电影内容，如“isacomedy”或“Themovieisaboutlove”；

②通过听力和口语练习，能够流畅地进行电影话题的对话和表达。

2.教学难点，

①准确区分和运用英语中的时态，尤其是在描述过去和现在的事件时；

②在理解文本的基础上，灵活运用所学的词汇和短语进行创意表达；

②在角色扮演活动中，能够克服害羞和紧张情绪，自信地进行英语口语交流；

③在小组合作中，能够有效地分工合作，共同完成任务，并表达自己的观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：沪教牛津版英语六年级上册电子教材平台。

-信息化资源：网络资源（如在线电影片段、英语学习网站）、电影海报图片库。

-教学手段：角色扮演道具、PPT课件、词汇卡片、听力和口语练习录音材料。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英文询问学生周末的活动，引入电影话题。

-Teacher:Whatdidyoudolastweekend?Didyouwatchanymovies?

-Students:Sharetheirexperiences.

2.展示一张电影海报，激发学生对电影的兴趣。

-Teacher:Hereisaposterofapopularmovie.Whatcanyouseeonit?

二、新课导入（10分钟）

1.学生阅读课文标题和图片，预测课文内容。

-Teacher:Lookatthetitleandthepicture.Whatdoyouthinkthislessonisabout?

2.学生快速阅读课文，找出电影的名字和类型。

-Teacher:Readthetextquicklyandfindthenameofthemovieanditstype.

三、课文精讲（25分钟）

1.学生朗读课文，老师纠正发音和语调。

-Teacher:Readthetextaloud.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.

2.分析课文结构，讲解电影信息的询问和回答。

-Teacher:Letsanalyzethestructureofthetext.Itmainlyconsistsofquestionsandanswersaboutthemovie.

3.讲解描述电影情节的词汇和短语，如“actionmovie”、“drama”、“starring”等。

-Teacher:Now,letslearnsomevocabularyandphrasesrelatedtomovies,suchasactionmovie,drama,starring,andsoon.

4.学生跟读课文，巩固所学词汇和短语。

-Teacher:Followmeandreadthetextagain,andtrytousethenewvocabularyandphrases.

5.分析课文中的时态，讲解一般现在时和现在进行时的用法。

-Teacher:Inthistext,wecanseetheuseofbothpresen