甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 5.2 如何正确书写化学方程式教学实录1 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式教学实录1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式教学实录1（新版）新人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握化学方程式的正确书写方法，提高化学方程式的书写技能。通过结合课本内容，以甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级学生实际情况为基础，通过实例讲解和课堂练习，使学生能够正确书写化学方程式，为后续化学知识的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生严谨的科学态度和批判性思维能力，通过化学方程式的书写，提高学生的信息提取、逻辑推理和问题解决能力。同时，强化学生的化学用语表达能力，增强化学学科核心素养，为学生的终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解和运用化学方程式的书写规则，包括反应物、生成物和反应条件的表示。

②掌握化学方程式的配平方法，确保化学方程式遵循质量守恒定律。

③学会识别并书写常见的化学反应类型，如合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应的化学方程式。

2.教学难点，

①理解化学方程式配平的原理，并能灵活运用不同的配平方法解决复杂的化学方程式。

②分析和解决实际化学反应中可能出现的反应条件变化对化学方程式书写的影响。

③在实际操作中，能够根据实验结果正确书写化学方程式，并分析实验数据以验证方程式的正确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版《人教版九年级化学上册》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与化学反应相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解化学方程式的书写。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、天平等基础实验器材，用于演示化学反应过程，增强学生的感性认识。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；在实验操作台附近布置安全设施，确保实验安全进行。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过提问学生日常生活中常见的化学反应，如铁生锈、燃烧等，引导学生回顾已知的化学反应现象。然后，展示一些错误的化学方程式，让学生讨论错误的原因，从而引出本节课的主题——如何正确书写化学方程式。用时5分钟。

2.新课讲授

（1）讲解化学方程式的书写规则

详细内容：介绍化学方程式的组成部分，包括反应物、生成物和反应条件。通过实例，如氢气与氧气反应生成水，展示化学方程式的书写步骤，强调书写时需遵循化学式的正确性、质量守恒定律和平衡原则。用时10分钟。

（2）化学方程式的配平方法

详细内容：讲解化学方程式配平的基本原则，如观察法、试算法、最小公倍数法等。以具体反应为例，如2H?+O?→2H?O，演示配平过程，引导学生掌握配平技巧。用时10分钟。

（3）常见化学反应类型的化学方程式书写

详细内容：介绍四种常见化学反应类型：合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应，并举例说明每种类型化学方程式的书写方法。如，合成反应：A+B→AB；分解反应：AB→A+B；置换反应：A+BC→AC+B；复分解反应：AB+CD→AD+CB。用时10分钟。

3.实践活动

（1）学生独立书写化学方程式

详细内容：给学生发放含有未配平化学方程式的练习题，要求学生在规定时间内独立完成配平。教师巡视指导，纠正错误，并给予个别辅导。用时10分钟。

（2）小组合作配平化学方程式

详细内容：将学生分成小组，每个小组负责配平一个复杂化学方程式。小组成员共同讨论、分析，最后得出正确答案。教师巡堂观察，鼓励学生积极参与，并解答学生在配平过程中遇到的问题。用时10分钟。

（3）实验验证化学方程式

详细内容：进行简单实验，如铁与硫酸铜溶液反应，观察实验现象，并书写对应的化学方程式。学生通过实验，验证化学方程式的正确性。用时10分钟。

4.学生小组讨论

（1）讨论化学方程式书写的重要性

举例回答：化学方程式是化学反应的定量表示，书写正确的化学方程式对于理解化学反应过程、预测反应结果具有重要意义。

（2）讨论化学方程式配平的技巧

举例回答：在配平化学方程式时，首先要确定反应物和生成物的化学式，然后根据质量守恒定律进行配平，最后检查化学方程式是否平衡。

（3）讨论化学反应类型与化学方程式书写的关系

举例回答：不同类型的化学反应，其化学方程式的书写方法有所不同，如置换反应需要遵循金属活动性顺序，复分解反应需要满足离子交换原则。

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调化学方程式书写的重要性、配平方法以及常见化学反应类型的化学方程式书写。通过提问学