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探寻中学生物课程可持续发展教育的影响因子

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，人类社会在经济、科技等方面取得了前所未有的进步，创造了巨大的物质财富。然而，这些进步也伴随着一系列严峻的全球环境问题。从气候变化角度来看，全球气温持续上升，冰川加速融化，海平面不断升高，许多沿海地区面临被淹没的风险，如马尔代夫等岛国，其陆地面积因海平面上升而逐渐缩小，居民生存面临威胁。同时，极端气候事件频繁发生，暴雨、干旱、飓风等灾害给人类的生命财产和生态系统带来了巨大损失。在资源方面，随着人口的快速增长和经济的高速发展，对自然资源的需求日益增加，导致资源短缺问题