【2025春统编版语文四年级下册】13.《猫》PPT课件【新课标版】.pptxVIP

亲爱的同学们：

你们喜欢小动物吗?想不想和小动物们交朋友?在这个单元，我们将一起认识可爱的小猫，爱护孩子的母鸡，雄赳赳气昂昂的白鹅，希望你们和它们相处愉快。;

体会作家是如何表达对动物的感情的。

◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。;

收集有关小猫的资料

观察小猫的生活

斟酌语言写观察日记

准备工具前往鸡舍

走近母鸡为其画像

细致观察了解母鸡性格

完成任务获得白鹅的邀请

与白鹅对话知白鹅性格

深入了解白鹅与白鹅做朋友

写一写自己的动物朋友

抓住特征写事物

善用语气词写作文;

语文四年级下册

13猫

第一课时

第二课时;

第一课时

活动1

收集有关

小猫的资料;

资料1生字词记录

词语我会认★拼音开关★

yōulǜzhíbǐngcèng

无忧无虑尽职屏息凝视蹭痒痒

gǎoqiāngyāngshé

稿纸丰富多腔遭殃枝折花落;

píng;;

生字我会写

点击生字观看生字视频

忧虑贪职屏

蹭稿腔解闷 遭殃盆勃;

注意“虎”的写法，

其中的“七”不能写得太大，要给“心”留位置。“心”写得比“七”稍大。;

上半部分的“今”撇

捺要舒展，下半部分的

“见”不宜太窄，最后两

笔撇和点要托住整个字。;

里面的“曹”笔顺是

横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。;

资料2作者信息记录

老舍(1899—1966),中国作家。原名舒庆春，

字舍予，“老舍”是笔名。1950年创作话剧《龙

须沟》,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。;

资料3小猫初印象

组内交流，你眼中的小猫是什么样子的?

示例：我很喜欢猫，所以我眼中的猫是一种可爱的

小动物。它有长长的、毛茸茸的尾巴，像琥珀一样漂亮的眼睛和漂亮的毛。它们很可爱，一根小羽毛就能玩儿半天。它们的性格就像小孩子一样阴晴不定，时而与你贴近，时而躲你躲得远远的，不过好在它们的心情都写在那条毛茸茸的尾巴上了。最重要的一点是，猫会抓老鼠，它们是我们的好朋友!;

的任务!现在我们走近小??，观察

它的生活。;

活动2

观察小猫的生活;

默读课文，老舍笔下的猫有什么特点?

请你在文中找出最能概括猫特点的句子。;

猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。

猫有时无比勇敢，有时又无比胆小。;

快速浏览课文第1—5自然段，说一说：

作者是如何表现小猫的“古怪”的?

在这里，我们用到了“关键词分析法”对小猫的性格进行了分析。

首先，我们在文章中勾画出了描写小猫性格的句子，然后找出了这句话的中心词，最后结合这个词的意思，

思考这个词是如何体现小猫的性格的。

比如，“任凭”有“不管怎样”的意思，文中用

“任凭”写小猫玩的时候专注投入，谁叫也不答应，就体现了小猫的贪玩。;

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的

gǎo

来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会qiāng

丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，

lū我

变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜

咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若;

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要

说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。;

这些词虽然相互矛盾，但是全面地勾勒出

了小猫性格中的每个方面，这样一来，小猫的形象就更加丰满了。这样一个可爱的小生命真

叫人喜欢!;

可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，

bǐ

桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来

越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中yāng;

语文四年级下册

猫;

活动3

斟酌语言

写观察日记;

说它老实吧，它的确有时候很乖。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!;

相同之处：

两组句子都表达了作者对小猫的喜爱之情。

不同之处：

第一组句子用了很多语气词，读起来朗朗上口，就像是邻居家的老爷爷在向我们讲述自己的小猫一样，倍感亲切。

第二组和第一组句子相比，没有语气词，因此读着平淡，体会不出作者对小猫喜爱之情的强烈。;

文中第3自然段中运用了大量的动作描写，

请你把它们找出来，并思考：这