【初中 语文】《阿长与山海经》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

部编版七年级下册第三单元;

“团结报校园小记者”专栏决定办一期“深深的情，细细地说的专题征文活动，呼吁同学们积极投稿，描绘“难忘的一瞬间”,同时我们有幸邀请到了著名作家鲁迅先生、杨绛先生来到学校给我们做指导，让我们跟随他们的脚步，选择身边的小人物，从细节出发，书写内心深处最真挚的情感。;

阿长与

阿长和“我”的那些事儿阿长与

阿长与

阿长与

阿长与;

◎细品小片段——知阿长

这三个称呼背后的

阿妈情感态度是否相同?

日常阿长

憎恶长妈妈

尊敬

不同的称呼代表不同的情感态度

细节中看到态度、看到情感，这就是细节的力量;

童年鲁迅中年鲁迅

童年鲁迅的眼光和心情中年鲁迅的眼光和心情;

◎细品小片段——知阿长

分组讨论：让我们跟随鲁迅的脚步，分别用童年的视角和中年的视角一起去看看阿长吧。

示例：(在细节中分析)

童年鲁迅眼中的阿长是什么样的?对阿长是什

么样的态度?;

◎精读课文

最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。(3);

◎精读课文

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成

一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。(3)……但到夜里我热的醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。;

◎精读课文

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐表却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶心着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了。“阿妈，恭

喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，能够下床玩耍去??。(8-11);

◎精读课文

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是

她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴的说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!

(23-24);

◎细品小片段——知阿长

童年鲁迅中年鲁迅

阿长

爱的方式有很多种;

◎再忆小人物——悟情感

深情诵读

画内品

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大

概也有了三十年罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!;

◎再忆小人物——悟情感连线网络听众

钟楼怪人：听到讲座中的阿长，想到了我自己。我很丑，什么都不是，什么都不懂，我只是一个被主教捡回来养大后随时听命的奴隶。但是自从遇到了艾斯米拉达一我心爱的女子，为了保护她，我开始反抗主教的命令，愿意为了她做任何事情，甚至献上生命。(《巴黎圣母院》)

阿米尔：这个阿长啊，让我想到我从小情同手足，一起长大的仆人，他叫哈桑。有一次我曾问他：“如果我让你把这团泥巴吃下去，你愿意吗?”哈桑回答说：“如果你这样要求，我会的。”

他也同我说过：“为你，千千万万遍”。(《追风筝的人》);

◎再忆小人物——悟情感

1926年的鲁迅先生，人到中年，多病，事业受挫，遭流言攻击，人往往在越困难的时候，越会想到生命里最美好的岁月，所以，他想到了质朴纯善的长妈妈，想到了那个守候他、治愈他童年的人，虽然长妈妈有好多好多的缺点，但长妈妈给了他最纯粹最真挚的慈爱，让他未来的岁月时时温暖，他感激她，怀念她。;

◎再忆小人物——悟情感

仁厚黑暗的地母呵，

愿在你怀里永安她的魂灵!

斯人已去，人间再无阿长；怀念渐深，地下永安魂灵!