河北省普通高中学业水平选择性考试模拟卷语文试卷测试题.docxVIP

河北省普通高中学业水平选择性考试模拟卷语文试卷测试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成15题。

材料一：

与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。

流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自忖这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。

流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”。这样的视角，调动了各种距离的人物的心理反应，写得热闹。在叙述攻陷大名府时，叙事者从内向外，依次写石秀先在城中发难，卢俊义等在街头响应，梁山军队则从四面八方涌来，这就生动地描绘出了一个千军万马、攻城略地的壮阔场面。把两种视角结合起来，更常是组织长篇作品的常用手法。如《红楼梦》在处理黛玉和宝玉的爱情冲突时，就交替使用流动视角和圆形视角。一方面根据黛玉的经历见闻，不断更换流动视角，另一方面描写宝玉、黛玉周围的众星拱月般的人物，为他们的爱情制造环境：若说有一味良药，这药名称“冷香丸”，是从天上众多神仙那里取得原料和方法制作的，似乎让读者看到了环绕在宝黛身边的神秘世界；众人的眼光则见证了宝黛爱情的艰难曲折。

（摘编自杨义《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》）

材料二：

视角是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。其中，内视角是指叙述者只借助某个人物的感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切，叙述者等同于该人物本身，即叙述者所知道的同该人物知道的一样多。

内视角的好处是显而易见的。它能最贴近人物，将人物的心理活动和情感直接传达给读者，增强了作品的真实感和亲切感。同时，内视角也能让读者更深入地了解人物的性格和内心世界，使人物形象更加丰满立体。比如在《简·爱》中，叙述者以简·爱的视角展开叙述，读者可以直接感受到简·爱对爱情、平等和尊严的追求，以及她在面对困难和挫折时的坚强和勇敢。

然而，内视角也存在一定的局限性。由于叙述者所知道的同人物知道的一样多，因此在叙述过程中，读者只能了解到该人物所了解的信息，对于其他人物的内心世界和事件的全貌往往缺乏了解。此外，内视角也容易导致叙述的单一性和主观性，读者可能会因为过于认同某个人物的观点和感受而产生偏见。

外视角则是指叙述者站在故事之外，以旁观者的身份对故事进行观察和讲述。外视角的优点是可以提供更广阔的视野，使读者能够了解到故事的全貌和各个方面。同时，外视角也能避免内视角的主观性和单一性，使读者能够更加客观地看待故事和人物。例如，在《战争与和平》中，托尔斯泰采用外视角叙述，读者可以看到战争的宏大场面、不同阶层人物的生活和命运，以及社会的种种矛盾和问题。

但外视角也有其不足之处。由于叙述者与人物保持一定的距离，因此在传达人物的内心感受和情感方面相对较弱，读者很难深入地了解人物的内心世界。此外，外视角也可能会使读者产生一种疏离感，难以与人物产生情感共鸣。

（摘编自《外国文学作品中的视角问题》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.西方叙事作品采取定点透视的方式，它以人物为中心，为人物活动预先构建一个场景。

B.中国传统叙事作品流动视角的“三体交融”，意味着叙事者、读者和主要人物三者视角一致。

C.中国传统叙事作品中省略句式的运用，强化了流动视角“三体交融”的效应。

D.《水浒传》中“杨志、索超大名府比武”，采取由外向内聚焦的圆形视角，是为了渲染比武的热闹场景。

答案：C

解析：A项，“以人物为中心”错误，材料一原文说“西方小说往往离开人物，从另一