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广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十一周教学实录

主备人

备课成员

教学内容

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十一周教学实录

教学内容：篮球基本技术——运球

主要包括以下内容：

1.篮球基本运球动作要领

2.篮球运球技巧与练习方法

3.篮球运球实战演练

4.篮球运球比赛规则与裁判方法

核心素养目标分析

培养学生健康第一的指导思想，提高学生体育锻炼的兴趣和习惯。通过篮球运球技术的学习，提升学生的运动能力，增强体质；培养团队协作精神和公平竞争的意识；同时，引导学生学会自我评价和反思，发展学生的运动智能和社交能力。

学情分析

本节课面向七年级学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，但运动技能和体育素养尚未完全形成。学生在知识层面上，对篮球的基本概念和运球技巧有一定的了解，但缺乏系统性的训练和实践。在能力方面，部分学生能够进行简单的运球动作，但动作不规范，协调性不足，缺乏稳定性。在素质方面，学生的团队合作意识和规则意识有待提高。

学生在行为习惯上，部分学生可能存在运动时的纪律性不强、专注力不足等问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。此外，由于运动技能水平的差异，可能会导致学生在课堂练习和比赛中的挫败感，影响他们的学习积极性。

对于课程学习，学生的个体差异和现有的知识、技能水平将直接影响教学内容的吸收和掌握。为了适应这种学情，教学设计需注重以下方面：首先，通过分解动作要领，帮助学生逐步掌握篮球运球技术；其次，结合游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；再次，通过示范、指导和学生之间的互助，帮助学生形成正确的动作习惯；最后，关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂中获得成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过详细讲解篮球运球的基本动作要领，并结合示范动作，帮助学生直观理解。

2.设计分组练习，让学生在小组内互相指导，提高运球的准确性和协调性。

3.选用多媒体教学辅助工具，如篮球运球动画演示，帮助学生更好地掌握动作细节。

4.运用游戏教学，如“运球接力赛”，激发学生兴趣，增强课堂活力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有尝试过运球？”

展示一些篮球明星运球的精彩视频片段，让学生感受篮球运球的魅力。

简短介绍篮球运球的基本概念和重要性，如提高控球能力、增强比赛中的应变能力，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运球的基本动作要领，包括手型、脚步、身体协调等。

使用示意图展示运球的手型和脚步动作，帮助学生直观理解。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。

过程：

展示几个不同运球技巧的案例，如体前变向、胯下运球等。

分析每个案例的成功之处和需要注意的问题，让学生学会如何在实际比赛中运用。

引导学生思考如何在实战中运用运球技巧，提高自己的比赛表现。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个运球技巧，如体前变向。

小组成员共同分析技巧的要点，讨论在实际比赛中如何运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的要点、实战中的应用等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球运球技巧在提高控球能力、增强比赛中的应变能力等方面的作用。

布置课后作业：让学生尝试练习所学运球技巧，并在下次课上进行展示和交流。

学生学习效果

学生学习效果

1.运球技能提升：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本动作要领，包括手型、脚步、身体协调等，显著提高了运球的稳定性、速度和技巧。

2.体能增强：在篮球运球训练中，学生的手臂、手腕、腿部等部位的肌肉得到锻炼，有助于提高学生的体能水平，增强体质。

3.团队协作能力：本节课采用小组讨论和展示的形式，学生学会了在团