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第2节基因在染色体上
课标内容要求
核心素养对接
概述性染色体上的基因与性别相关联。
1.生命观念:从基因和染色体层面说明新情景下的简洁遗传现象。
2.科学思维:尝试用假说—演绎法分析摩尔根的果蝇杂交试验。
3.社会责任:认同摩尔根等科学家敬重科学事实,勇于否定自我的科学精神。
一、萨顿的假说
1.假说
内容:基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在染色体上。
2.依据:基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。
项目
基因
染色体
传递中的性质
基因在杂交过程中保持完整性和独立性
染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
存在
方式
在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对的基因中的一个
在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条
来源
体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方
体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方,一条来自母方
安排
非等位基因在形成配子时自由组合
非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期自由组合
二、基因位于染色体上的试验证据
1.试验者:美国生物学家摩尔根。
2.试验材料——果蝇
(1)果蝇作为试验材料的优点
①有很多易于区分的相对性状;
②易饲养,繁殖快;
③染色体数目少,便于视察。
(2)果蝇体细胞内染色体的组成:果蝇体细胞中共有4对染色体,其中3对是常染色体,1对是性染色体。雌果蝇的性染色体组成是XX,雄果蝇的性染色体组成是XY。
3.试验方法:假说—演绎法。
4.试验过程
(1)试验现象
现象
分析
P红眼(♀)×白眼()
↓
F1红眼(♀、)
↓雌雄交配F
F2红眼(♀、)∶白眼()=3∶1
①红眼为显性性状。
②果蝇眼色的遗传符合基因分别定律。
③F2中白眼果蝇只有雄果蝇
(2)提出问题
白眼性状的表现为何总与性别相关联?
(3)试验假说
限制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。
(4)对试验现象的说明
(5)测交试验
①测交预期
F2中的白眼雄果蝇和F1中的红眼雌果蝇交配,然后选取子代中的白眼雌果蝇再和F1中的红眼雄果蝇杂交。子代中红眼均为雌果蝇,白眼均为雄果蝇。
②测交结果:与预期相符。
(6)试验结论:限制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。
5.基因与染色体的关系
(1)数量关系:一条染色体上有很多个基因。
(2)位置关系:基因在染色体上呈线性排列。
三、孟德尔遗传规律的现代说明
1.基因的分别定律的实质
(1)在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有肯定的独立性。
(2)在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会伴同源染色体的分开而分别,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2.基因的自由组合定律的实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
推断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交试验所用的试验方法相同。 ()
2.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因。 ()
3.蝗虫的全部遗传物质都位于染色体上。 ()
4.非等位基因都位于非同源染色体上。 ()
5.等位基因伴同源染色体的分别而分别,发生在减数分裂Ⅰ的后期。 ()
提示:1.×萨顿的假说利用的是类比推理,而摩尔根的果蝇杂交试验利用的是假说—演绎法。
2.√
3.×蝗虫细胞的细胞质(如线粒体)中也含有少量遗传物质,这些遗传物质不存在于染色体上。
4.×有些非等位基因也可以位于同源染色体上。
5.√
摩尔根测交试验的分析
1.试验一:F2中白眼雄果蝇与F1中红眼雌果蝇交配。
(1)若基因位于X染色体上,且Y染色体上没有它的等位基因,则遗传图解如下:
(2)若基因位于X染色体上,Y染色体上含有它的等位基因,则遗传图解如下:
说明:(1)(2)试验结果相同,故依据本试验结果无法验证假说,但通过本试验得到了白眼雌果蝇。
2.试验二:利用“试验一”得到的白眼雌果蝇与一个毫无血缘关系的野生型纯种红眼雄果蝇交配。
(1)若基因位于X染色体上,且Y染色体上没有它的等位基因,则遗传图解如下:
(2)若基因位于X染色体上,Y染色体上含有它的等位基因,则遗传图解如下:
说明:(1)试验杂交子代中,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,(2)试验杂交子代全为红眼,表型(1)、(2)不同,由此可证明假说成立。
(1)验证摩尔根的假说不能用F1中红眼雌果蝇和F2中的白眼雄果蝇,因为无论基因在X染色体还是在常染色体上,或者是在X、Y染色体的同源区段上,结果相
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