人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第五单元 17 屈原（节选）.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG************第五单元17屈原(节选)一课一法舞台说明1.含义：是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。2.分类：(1)交代剧情发生的时间、地点。(2)对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述。(3)对场景、气氛的说明。(4)对布景、灯光、音响效果等方面的要求。3.作用：(1)提示剧情发生的时间、地点、环境、道具、布景等，有铺陈、渲染之效。(2)提示人物的上下场信息。(3)通过对人物在独白、演唱过程中的动作、情态的说明，来推进剧情发展，刻画人物性格。(4)为演员提供了动作表演的依据。(对应练习：见第6题。)1星题积累运用“方寸舞台，百态人生”，校园戏剧节即将拉开帷幕，请你按要求完成任务。1.【活动一：认识“屈原”】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。啊，电！你这宇宙中最xī利的剑呀……电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又和拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么xuàn目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首……我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。稽()首 迸()射xī()利 xuàn()目qǐbènɡ犀炫(2)语段中有错别字的词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。和拢合拢(3)“景仰”中的“景”的意思是()。(填序号)CA.情况 B.景致 C.尊敬 D.布景解析：“景仰”的意思是“佩服尊敬；仰慕”，故“景”的意思是“尊敬”，应选C项。(4)语段中的画线句运用了______的修辞手法。反复2.【活动二：储备戏剧知识】下面是文化常识展板上的材料，其中表述不正确的一项是()A.郭沫若，原名郭开贞，文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》、历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。B.农历五月初五是我国传统的端午节，人们以包粽子、赛龙舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感，剧本《屈原》第五幕中就有大量的独白内容。D.“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指歌剧剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。解析：D项，狭义的戏剧文学专指话剧剧本。√2星题阅读鉴赏拓展阅读［立德树人·家国情怀］【活动三：研读剧本】请阅读以下剧本片段，回答问题。梅兰芳(节选)传来响亮的皮靴声。朱益明领池田和两个日本宪兵上。朱益明啊呀呀，今天真是个好日子。来来来，我先来介绍一下。(对梅)梅老板，这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部的池田少佐。(对池田)池田君，这位就是中国的“伶界大王”梅兰芳梅老板。(自说自话地)我和梅老板那是多年的交情，老朋友了。和池田少佐虽然交往时间不长，但也算是朋友。今天呀，我就做个中间人，给你们俩牵个线，大家认识一下，以后就算朋友了。梅兰芳池田少佐？在我记忆里头，我没这么个日本朋友啊。对不住您了，池田先生，今日内人身体有恙，不便接待。请回吧。朱益明梅老板，您别误会。池田先生今天来，主要是因为仰慕您的艺术。池田君在上海，那也算是响当当的人物，他可不是对谁都上门拜访的。池田我曾经在东京帝国剧院看过梅博士演出的《贵妃醉酒》和《天女散花》。那年，我十岁。梅兰芳那一年，日本发生了大地震，我是为赈灾而赴日演出的。谢谢你还记得。池田记得，当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。梅兰芳可你们现在却不够善意啊。池田(故意转移话题，转身看挂着的画)梅博士，早就听说您妙手丹青，这梅花是您画的吗？梅兰芳闲来无事，涂鸦而已。池田画得好，画得好，画出了梅博士的寂寞心情，依我看来，应该题名为《寂寞梅花》！梅兰芳不！是《寒梅傲雪》。在我们中国，梅花是高洁的象征。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”池田诗是好诗，可惜太久远了。