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第6节超重和失重
物理
观念
通过生活实际,体验超重和失重现象。
科学
思维
(1)通过试验,相识什么是超重和失重现象,知道产生超重和失重的条件。
(2)能用牛顿运动定律说明生活中的超重和失重现象。
学问点一重力的测量
[情境导学]
我们站在体重计上测量体重时,要保持什么状态?
提示:保持静止状态。
[学问梳理]
重力测量的两种常用方法
(1)方法一:先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体的质量,利用牛顿其次定律可得G=mg。
(2)方法二:将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态,依据力的平衡条件可得重力等于测力计的示数,即G=F。
[初试小题]
1.推断正误。
(1)用弹簧测力计测量重力时,弹簧测力计的示数肯定等于物体的重力大小(×)
(2)人站在电梯中的体重计上,当电梯匀速上升时,其视重等于重力(√)
(3)物体重力大小G=mg是依据牛顿其次定律确定的(√)
2.思索题。
将钩码挂在竖直弹簧测力计上,视察下面几种状况下弹簧测力计的示数:
(1)弹簧测力计处于静止状态;
(2)弹簧测力计匀速向上或匀速向下运动;
(3)弹簧测力计加速向上或加速向下运动。
提示:弹簧测力计处于静止状态和匀速向上、向下运动时示数不变且相等,加速向上时示数变大,加速向下时示数变小。
学问点二超重和失重
[情境导学]
在乘竖直升降电梯上下楼时,你是否有这样的感觉:在电梯里上楼时,起先时觉得自己有“向下坠”的感觉,似乎自己变重了,快到楼顶时又觉得自己有“向上飘”的感觉,似乎自己变轻了。在电梯里,下楼时,起先觉得有种“向上飘”的感觉,背的书包也感觉变“轻”了,快到楼底时,觉得自己有种“向下坠”的感觉,背的书包也似乎变“重”了。
(1)电梯向上启动瞬间加速度方向如何?人处于超重还是失重状态?
(2)电梯向上将要到达目的地减速运动时加速度方向如何?人处于超重还是失重状态?
(3)若电梯下降启动的瞬间或到达楼梯底前减速运动时,人处于超重还是失重状态?
提示:(1)竖直向上,超重。
(2)竖直向下,失重。
(3)向下启动瞬间,加速度向下,失重;向下减速运动时加速度向上,超重。
[学问梳理]
1.超重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。
(2)产生条件:物体具有向上的加速度。
2.失重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。
(2)产生条件:物体具有向下的加速度。
3.完全失重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态。
(2)产生条件:a=g,且方向竖直向下。
[初试小题]
1.推断正误。
(1)人站在体重计上静止不动时视重等于重力。(√)
(2)物体处于超重状态时重力增大了。(×)
(3)做自由落体运动的物体处于完全失重状态。(√)
2.如图,跳高运动员起跳后向上运动,越过横杆后起先向下运动,则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态分别为()
A.失重、失重 B.超重、超重
C.失重、超重 D.超重、失重
解析:选A运动员在空中运动的过程中,加速度总是竖直向下且大小为g,则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态都是完全失重状态,故选A。
超重和失重的理解
[要点归纳]
1.重力与视重
(1)重力:物体所受重力不会因物体运动状态的变更而变更。
(2)视重:当物体竖直悬挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”,大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。
2.超重和失重的理解与推断
(1)当视重与物体的重力不同时,即发生了超重或失重现象。
(2)推断物体超重与失重的方法
①从受力的角度推断:
超重:物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力。
失重:物体所受向上的拉力(或支持力)小于重力。
②从加速度的角度推断:
当物体的加速度方向向上(或竖直重量向上)时,处于超重状态。
当物体的加速度方向向下(或竖直重量向下)时,处于失重状态。
[特殊提示]在完全失重状态下,平常由重力产生的一切物理现象都会消逝,比如单摆停止摇摆、液体对器壁没有压强、浸在液体中的物体不受浮力等。工作原理与重力有关的仪器也不能再运用,如天平、液体气压计等。
[例题1]“蹦极”是一项体育运动。某人(视为质点)身系弹性绳自高空P点自由下落,如图所示。图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点c的过程中()
A.在ab段,人处于失重状态
B.在a点,人的速度最大
C.在bc段,人处于失重状态
D.在c点,人的速度为零,加速度也为零
[解析]在ab段,弹性绳的拉力小于人的重力,人受到的合力向下,有向下的加速度,人向下做加速运动,处
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