打击校园欺凌霸凌ppt教育课件模板.pptx

筑牢安全防线远离欺凌风险讲述者：XX年级XX老师时间：XX年XX月XX日

目录Part01从电影认识校园欺凌Part02校园欺凌的表现行为Part03校园欺凌的危害Part04校园欺凌的原因Part05校园欺凌的预防措施

从电影认识校园欺凌Part01第一部分

电影《悲伤逆流成河》前几年有一部上映的电影，叫做《悲伤逆流成河》，观看之后感触颇深，因为这样的悲剧，或许就出现在我们身边。一场校园霸凌，改变了三个女生的命运，无辜被卷入的顾森湘付出了生命的代价，反击性霸凌的唐小米将面临牢狱之灾，被伤害和侮辱的易遥再也找不回天真，与青春告别。

电影《少年的你》生活总有大起大落，人生总会大开大合，我们会在低谷的幽暗中摸索，也会站立于山尖迎接光亮。即使遍体鳞伤，但依然认为：“我们生活在阴沟里，但有人在仰望星空”，我觉得这句话后面的是：“我们要努力成为仰望星空的人”。小北眼睛里的坚毅和陈念眼中的不甘，让他们打量这个世界的时候内心依然火热。少年不惧，勇往直前。

电影《默杀》《默杀》是一部聚焦于校园霸凌现象的影视作品，通过细腻的情节刻画和深刻的主题挖掘，引发了公众对这一社会问题的广泛关注。校园霸凌，这一隐匿在校园角落的“沉默暴力”，不仅伤害了受害者的身心健康，也对整个校园文化乃至社会风气产生了深远的影响。本文旨在从《默杀》出发，探讨校园霸凌的本质、影响以及预防与干预策略。

校园欺凌的表现行为Part02第二部分

网络欺凌网络欺凌是指个体或群体通过电子信息交流途径，如社交媒体、即时通讯工具、论坛、在线游戏平台等，故意且反复地对他人进行恶意攻击、骚扰、诋毁、侮辱等行为。它借助虚拟网络的隐匿性与传播性，突破了传统欺凌在时间与空间上的限制，对受害者的身心健康和社会生活造成严重负面影响。

身体欺凌利用铅笔、钢笔、圆规等文具作为武器。如用铅笔尖戳刺受害者的身体，可能会造成皮肤刺伤、感染等后果；或者用圆规的尖锐部分划伤受害者的手臂、手背等。在体育器材室或操场上，欺凌者可能会拿起哑铃、标枪、球拍等器材对受害者进行威胁或攻击。如拿起哑铃假装要砸向受害者，或者用球拍击打受害者的身体。

社交欺凌在一些社交活动中，欺凌者会采取措施阻止被欺凌者与其他人建立良好的关系。在学校组织的联谊活动中，欺凌者会抢先和其他同学互动，并且暗示或直接告诉其他同学不要和被欺凌者交往，从而限制被欺凌者的社交机会。在社团活动中，欺凌者也可能会在社团成员面前说被欺凌者的坏话，影响被欺凌者在社团中的形象和地位。

校园欺凌的危害Part03第三部分

严重影响学生的正常学习欺凌者将大量的时间和精力花费在策划和实施欺凌行为上，无暇顾及自己的学业。他们在课间不是用来预习、复习功课，而是与同伙商议如何欺负他人；在课堂上，也常常心不在焉，满脑子想着如何在课后继续实施欺凌行为。

危害学生身心的健康发展校园欺凌会使学生对社交场合产生恐惧。这种恐惧会导致他们在社交场合中表现得非常紧张，如说话结巴、不敢与人对视等。被欺凌的经历会让学生很难再信任他人。他们可能会怀疑同学接近自己的动机，觉得别人可能也是来嘲笑或者伤害自己的。这会严重影响他们与其他同学建立正常的友谊关系，导致他们在学校里越来越孤立。

破坏社会秩序校园欺凌是青少年犯罪的一个重要预警信号。欺凌者在校园中养成的暴力习惯和攻击性心理如果得不到遏制，很可能会在他们成年后发展成为更严重的犯罪行为。被欺凌者在长期的压抑和痛苦中，也可能会出现极端行为。部分被欺凌者可能会采取报复性的犯罪行为，如伤害欺凌者或其他无辜的人，这种情况不仅会破坏社会秩序，还会给多个家庭带来巨大的伤痛。

校园欺凌的原因Part04第四部分

社会监管的缺失学校周边存在大量娱乐场所，如网吧、游戏厅、歌舞厅等，这些场所本应禁止未成年人进入，但由于监管不到位，许多未成年人能够轻易进入。此外，学校周边的小商贩为了追求经济利益，向学生出售一些具有暴力倾向的玩具和书籍，也在一定程度上对学生的行为产生了不良影响。

品德教育欠缺深度在当前教育体系下，不少学校过于侧重学生的学业成绩，而忽视了品德教育的重要性。在这种情况下，学生缺乏对他人的尊重和关爱意识，一旦与同学发生矛盾，就容易采取极端行为，引发校园欺凌事件。

学生个体因素有些学生情绪管理能力极差，一点小事就容易激怒他们，进而引发暴力行为。在校园生活中，一旦与同学发生小摩擦，比如在排队时被同学不小心碰了一下，他们立刻就会大发雷霆，通过推搡、打骂等欺凌行为来发泄自己的愤怒。这种冲动的性格让他们在面对问题时，第一反应就是使用暴力，而不是理性沟通和解决。

校园欺凌的预防措施Part05第五部分

培养良好行为习惯注重个人卫生，勤洗澡、勤换衣，保持头发干净整齐，面部清洁。每天刷牙漱口，保持口气清新。定期修剪指甲，避免指甲过长或藏污纳垢。穿着