打击校园欺凌霸凌ppt教育课件模板.pptx

驱散欺凌乌云点亮校园晴空讲述者：XX年级XX老师时间：XX年XX月XX日

目录Part01从电影认识校园欺凌Part02校园欺凌的表现行为Part03校园欺凌的危害Part04校园欺凌的原因Part05校园欺凌的预防措施

从电影认识校园欺凌Part01第一部分

电影《悲伤逆流成河》在电影《悲伤逆流成河》中，中心人物易遥因为母亲工作的特殊性感染上疣病，从而成为曾经的“被欺凌者”唐小米的攻击对象。没有人敢和她接触，欺凌者所做的种种无不体现人心的丑陋和欺凌带给人的痛苦。这个少年如同阳光一般照进易遥早已灰尘密布的人生中，带给她温暖和爱，更重要的是鼓励她反击。

电影《少年的你》校园暴力不罕见，我也只能说有幸，只存在于身边的故事。幸于因家人，能进入学风较好的学校，学校也对这种事情足够的重视。《少年的你》女主是选择了遗忘而非原谅，岁月带走了她的悲伤，留给她那段年少被少年守护的美好。真正的释怀也不过如此了。过去的自己也总执着于过去，遗憾于过去的时光。现在只展望未来。

电影《熔炉》《熔炉》讲述的是一个弱小的正义与强大的邪恶作斗争的故事。然而与常规的影片不同,在本片的结尾,正义的一方并没有获得胜利。创作者的目的显然不是要为观众提供一个用来躲避现实的、理想美好的乌托邦。片中的美术老师姜仁浩这个角色并不是影片的主人公,但是在整个电影情节的推进中起着很重要的作用。他是一个线索人物,如同社会推理片中的侦探,带领观众一步步探寻这个神秘的“雾津”小镇埋藏的罪恶。

校园欺凌的表现行为Part02第二部分

网络欺凌通过短信、微信、论坛、聊天室、微博、贴吧、QQ群、微信群等公开威胁、侮辱、诽谤他人，使用不文明、攻击性的语言对他人进行辱骂、嘲讽、贬低等。传播或公开可能令他人受到威胁、伤害、侮辱或尴尬的文字、照片、图像、视频或音频等个人隐私内容，包括未经他人同意曝光他人的私人生活细节、家庭住址、联系方式等。

语言欺凌使用低俗、恶毒的语言直接攻击他人的人格。这种言语会严重损害他人的自尊心和自信心。以一种看似开玩笑，但实际上带有伤害性的方式调侃他人的身体特征、家庭背景、个人喜好等。这种调侃在反复进行后，会让被调侃者感到非常难受。

社交欺凌在学校环境中，一些小团体可能会故意将某个同学排除在活动之外。例如，在课间休息时，一群同学商量好一起去操场玩游戏，却唯独不邀请某个同学，让他只能一个人留在教室里。在工作场合，同事们可能会在聚餐、团建等活动中故意不叫上某个人，使他感觉自己被孤立于集体之外。

校园欺凌的危害Part03第三部分

严重影响学生的正常学习被欺凌的学生在学校环境中会处于一种高度紧张和恐惧的状态。这种心理上的负担使得他们很难将注意力集中在老师讲解的知识内容上。就像一个被惊吓的小鸟，时刻警惕着周围的危险，而无法安心觅食一样。长期处于这种状态下，他们在学习新知识、完成作业和参与课堂讨论等学习环节中都会出现问题。

危害学生身心的健康发展最直接的影响是身体上的创伤。在校园欺凌中，身体欺凌包括殴打、推搡、踢踹等行为。长期遭受身体欺凌还可能导致慢性疾病。比如，反复被击打头部可能会引发头痛、头晕等症状，甚至可能会造成更严重的脑部损伤。

破坏社会秩序尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己。但如果这种校园欺凌暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心，最终导致我们的法制宣传事倍功半。

校园欺凌的原因Part04第四部分

社会不良文化影响暴力文化充斥在影视、游戏、网络文学等文化产品中。部分影视作品过度渲染暴力场景，人物通过打斗、欺凌解决问题，让青少年产生错误认知，觉得暴力是可行手段。网络游戏里，暴力攻击是常见玩法，长期沉浸其中，易使青少年在现实中也倾向用暴力解决矛盾，引发校园欺凌行为。

学校管理不力部分学校过于关注学生的学业成绩，将大量的时间和精力放在提高升学率上。一些学校频繁组织考试，排名次并公布成绩，对成绩优秀的学生给予赞扬和奖励，而对成绩不佳的学生则缺乏关注成绩差的学生可能被边缘化，甚至成为被欺负的对象；而成绩好的学生为了维护自己的优势地位，也可能会对其他同学产生排斥等欺凌行为。

学生个体因素部分学生难以站在他人角度理解感受，无法体会被欺凌者的痛苦，从而在行为上更容易做出伤害他人的举动，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。情绪管理能力差，有些学生不能有效控制自己的情绪，容易冲动、暴躁，遇到一点小事就可能大发雷霆，进而通过欺凌他人来发泄自己的负面情绪。

校园欺凌的预防措施Part05第五部分

培养良好行为习惯注重个人卫生，勤洗澡、勤换衣，保持头发干净整齐，面部清洁。每天刷牙漱口，保持口气清