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探寻学前儿童美术教育密码：技能与创造力协同发展路径研究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，美术教育作为学前教育的重要组成部分，正日益受到重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”学前儿童美术教育不仅能够培养儿童的审美能力，还能激发他们的创造力、想象力和表现力。通过参与美术活动，儿童能够用自己独特的视角去感知世界，用色彩和线条表达内心的情感和想法，这对于他们的认知发展、情感表达以及个性塑造都具有不可替代的作用。

在全球化和数字化飞速发展的时代，创造力已成为儿童未来成功的关键能力。正如学者李开复在文章中