2.1 创新改变生活 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx

2.1创新改变生活教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过“创新改变生活”这一主题，引导学生认识到科技创新对日常生活的重要性，激发学生对科学技术的兴趣，培养创新意识和实践能力。通过结合课本内容，让学生了解我国科技创新的成就，增强民族自豪感，同时引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高学生的综合素质。

核心素养目标

培养学生对科技创新的兴趣和好奇心，提高学生的信息意识、批判性思维和创新实践能力。引导学生理解科技发展对个人和社会的影响，培养正确的科技伦理观念，增强学生的社会责任感和公民素养。通过案例分析，提升学生的法治意识和道德素养，使学生能够在日常生活中树立创新意识，为未来发展打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经具备了一定的科学文化知识，对科技发展有一定的了解。他们可能接触过一些基础的科技产品，如智能手机、电脑等，对科技在日常生活中的应用有所认识。此外，他们在小学和初中阶段的学习中，已经接触过一些科学实验和实践活动，具备一定的动手操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对科技发展充满好奇，对创新事物有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践等方式获取新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和操作来学习，而另一部分学生则可能更偏好通过理论学习和案例分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解科技创新对生活改变的影响时，可能会遇到抽象概念难以理解的问题。此外，对于如何将科技知识应用于实际生活中，学生可能感到困惑。在讨论科技伦理和社会责任时，学生可能会面临价值观的冲突和道德判断的难题。因此，教师需要通过多样化的教学方法和案例，帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解创新对生活的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，探讨科技创新带来的道德与社会问题。

3.通过案例研究，分析国内外创新实例，激发学生思考。

4.开展小组合作项目，让学生设计创新产品或解决方案，培养实践能力。

5.利用多媒体展示科技创新成果，如视频、图片和互动软件，增强直观感受。

教学流程

（用时：45分钟）

1.导入新课

详细内容：教师通过展示生活中常见的科技创新产品（如智能手机、智能家居设备等），引导学生思考这些产品如何改变了我们的日常生活。接着，教师提出问题：“科技创新对我们来说意味着什么？它如何影响我们的生活？”以此引发学生对本节课主题的兴趣和思考。

2.新课讲授

（1）科技创新的概念和分类

详细内容：教师讲解科技创新的定义，介绍科技创新的分类（如产品创新、服务创新、模式创新等），并举例说明各类创新的实际应用。

（2）我国科技创新成就

详细内容：展示我国在科技创新领域取得的重大成就，如航天、信息技术、生物科技等领域的发展，激发学生的民族自豪感。

（3）科技创新对生活的影响

详细内容：分析科技创新在提高生活质量、推动社会进步等方面的积极作用，引导学生认识到科技创新的重要性。

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每个小组选择一个科技创新产品，扮演产品设计师、消费者或社会评论员等角色，进行角色扮演活动，探讨科技创新带来的利弊。

（2）设计创新产品

详细内容：每组学生根据所学知识，设计一款具有创新性的产品，并撰写产品介绍，展示给其他小组。

（3）创新实验

详细内容：教师提供实验材料，引导学生分组进行简单的科技创新实验，如制作简易机器人、制作植物生长灯等，培养学生的动手能力和创新思维。

4.学生小组讨论

（1）科技创新的伦理问题

举例回答：讨论科技发展过程中可能遇到的伦理问题，如隐私保护、信息安全、人工智能伦理等。

（2）科技创新与社会责任

举例回答：讨论科技创新企业在履行社会责任方面的表现，如环境保护、公益慈善、员工权益等。

（3）科技创新对教育的影响

举例回答：讨论科技创新如何改变教育方式，如在线教育、个性化学习、虚拟现实技术等。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课所学内容，强调科技创新对生活的改变和重要性，鼓励学生在日常生活中关注科技创新，并思考如何将科技创新应用于实际生活。同时，教师对本节课的重难点进行具体分析和举例，如科技创新的分类、我国科技创新成就以及科技创新对生活的影响等。

-了解科技创新的概念和分类；

-认识到我国在科技创新领域取得的重大成就；

-掌握科技创新对生活的积极影响；

-学会从不同角度分析科技创新带来的伦理、社会责任和教育问题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生