网络对青少年的积极与消极影响.docVIP

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从积极、消极两方面谈谈电视、网络在青少年心理发展中的作用。

1958年，我国第一台黑白电视机北京牌14英寸黑白电视机在天津712厂诞生。1970年12月26日是，我国第一台彩色电视机在同一地点诞生。从此拉开了中国彩电生产的序幕。电视作为一种在众传播工具，丰富了人们的业余生活。

1994年中国邮电部投资建设的中国公用计算机互联网CHINANET启动。为中国公众用户提供internet的各种服务，推进信息化产业的发展。据《广州日报》报道，中国互联网络信息中心发布数据显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿。其中，网民中使用手机上网的人群占比由2012年年底的74.5%提升至81%，手机网民人数达到5亿。2013年全年中国共计新增网民5358万人，互联网普及率为45.8%。网民的主体是30岁及以下的年轻群体，这一网民群体占到中国网的68.6%，超过网民总数的2/3。对青少年而言，网络俨然已成为他们的“生活必须品”，为他们学习知识、交流思想、展现自我提供了一个绝好的舞台。网络上几乎可以获得人们想要的所有信息。比如：在电脑、手机上收看电视节目，和朋友聊天，查找需要的信息等等。自从有了互联网，中国人业余生活，人与人之间的沟通方式等都发生了翻天复地的变化。而青少年是大从传媒受众中最为特殊的一个群体。他们正处于儿童向成人的过渡时期，社会化过程尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未定型，学习社会的各种价值规范和行为模式是他们的主要任务。他们的思维方式和行为方式最显著的一个特点就是模仿。如果没有正确的引导，随时可能造成青少年心理的不健康发展。比如：广告的直观动感，以逼真的表演、高超的动画设计、夸张的解说、奇妙的构思，将产品展现青少年眼前。网络对于青少年的影响重大，具有积极和消极两个方面。

网络对青少年成长的积极作用

1、为青少年开拓了求知求学的广阔空间。

当代青少年生长于一个“信息爆炸”的时代，对各种信息具有一种天生的敏感。他们的关注点十分广泛，渴望通过捕捉身边的信息来了解社会、接触社会，网络的兴起正好给他们提供了便利。网络使青少年放眼时间，最大程度地满足了青少年的各种需求，基本可以获得他们想要的所有信息。比如：作业不会做可以问网友，总有热心的网友为其解答，为他们开拓了一个无限的未知空间。

2、满足了青少年在日常生活中的心理需求。

随着升学、就业、代沟等压力越来越大，青少年的心理问题也越来越多。在现实生活中无处倾诉的情况下，网络为人们提供了一个宣泄个人情绪、探索自多认同、吸引别人注意的场所。在这里，青少年可以摆脱现实社会角色的束缚，可以舒张个性、大胆宣泄，尽情地挥洒自我，可以把平常生活当中不能与人诉说的个人秘密告诉不认识的人，不必担心影响到自己的日常生活。

3、扩展了青少年的社会交往空间。

上千条相关新闻事件。比如：北京一17岁少年小新（化名），为偷钱上网，将奶奶砍死，爷爷砍成重伤。在网络色情、网络诽谤、网络恐吓、网络赌博、网络诈骗等一系列网络犯罪中，强奸、抢劫、绑架甚至杀人等传统犯罪形式卷土重来，已经成为网络虚拟空间中的致命毒瘤。

网络是一把“双刃剑”，它对青少年的影响既有积极因素，也有消极影响，二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面影响因素而因噎废食。我们一方面要加强建设，努力使互联网成为青少年获取知识和信息的一个新窗口；另一方面要加强管理，趋利避害，积极防范互联网给青少年带来负面的影响，正确引导青少年使用网络。这需要社会、学校、家庭共同努力，为青少年

营造一个绿色的上网环境。通过大家的共同努力，一定能将青少年的网络活动引导到正确的轨道上，充分利用现有网络资源，提高全民信息素养。