小种子经典教案.docxVIP

小种子经典教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能够理解故事内容，知道种子的生长过程。

认识故事中不同的种子和植物，丰富相关知识经验。

能够用较清晰、连贯的语言讲述故事主要情节。

2.过程与方法目标

通过观察画面、倾听故事，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

引导幼儿参与讨论，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

3.情感态度与价值观目标

感受种子生长的神奇与美好，培养幼儿热爱大自然的情感。

体会小种子历经艰难最终开花的坚持精神，鼓励幼儿在生活中面对困难时要勇敢、坚强。

二、教学重难点

1.教学重点

理解故事内容，掌握种子生长的过程及相关知识。

能够生动、准确地讲述故事。

2.教学难点

体会小种子在成长过程中遇到的困难，并理解其坚持的意义。

引导幼儿将故事中的情感体验迁移到生活中，培养积极面对困难的品质。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示与故事相关的图片、实物等，让幼儿直观地感受种子和植物的形态，帮助幼儿理解故事内容。

2.讲述法：教师生动、形象地讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，同时引导幼儿倾听和理解故事。

3.讨论法：组织幼儿围绕故事中的情节、情感等进行讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

4.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验角色的情感和经历，加深对故事的理解和感受。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿对种子和植物有一定的认知基础，如见过种子、知道植物会开花结果等。

2.物质准备

与《小种子》故事相关的图片若干，包括种子的不同形态、植物生长的各个阶段等。

各种种子实物，如向日葵种子、绿豆、玉米种子等。

小种子生长过程的视频。

故事《小种子》的绘本。

角色扮演的道具，如头饰（风、太阳、小种子、其他种子等）。

五、教学过程

导入部分（5分钟）

1.教师拿出一颗种子，提问：小朋友们，你们猜猜这是什么？引导幼儿观察种子的形状、颜色等特征，鼓励幼儿大胆猜测。

2.请幼儿说一说自己见过的种子，它们都长什么样，是从哪里来的。

3.教师小结：种子是植物的宝宝，它们小小的、圆圆的，每一种种子都有自己独特的样子。今天老师要给大家讲一个关于小种子的故事。

讲述故事（10分钟）

1.教师打开绘本，开始讲述故事《小种子》。讲述过程中，教师适时展示相关的图片，引导幼儿观察画面，如：小朋友们，看看这张图片，小种子们要出发去旅行啦，它们飘在空中，像不像一群小伞兵？

2.讲述到小种子遇到困难时，教师可以适当提问，引发幼儿思考：小种子飘到了高高的雪山上，这里很冷很冷，小种子会怎么样呢？如果你是小种子，你会怎么办？

3.当讲到小种子终于长成一朵美丽的花时，教师可以强调：看，小种子经过这么多困难，最后开出了这么漂亮的花，它是不是很厉害？

理解故事（10分钟）

1.教师再次讲述故事，这次讲述完后，引导幼儿回顾故事内容，提问：故事里都有谁呀？小种子都去过哪些地方？请幼儿用自己的话简单回答。

2.展示种子生长过程的图片，与幼儿一起回顾小种子的生长历程：小种子先被风吹起来，然后飘到了高高的雪山上，接着又落在了沙漠里，最后在一片肥沃的土地上生根发芽，长成了一朵美丽的花。

3.组织幼儿讨论：小种子在生长过程中遇到了哪些困难？它是怎么克服这些困难的？鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

4.教师小结：小种子遇到了很多困难，比如寒冷的雪山、炎热的沙漠，但它都没有放弃，一直努力生长，最后终于开出了美丽的花。我们要学习小种子这种不怕困难、坚持到底的精神。

拓展延伸（10分钟）

1.播放小种子生长过程的视频，让幼儿更直观地感受种子的生长变化，进一步加深对故事的理解。

2.拿出准备好的各种种子实物，让幼儿观察、比较它们的大小、形状、颜色等，并说一说这些种子可能会长出什么样的植物。

3.开展种子种植小实验：给幼儿提供一些花盆、泥土和不同的种子，如向日葵种子、绿豆等，让幼儿分组进行种植，观察种子发芽、生长的过程，并记录下来。

4.角色扮演：请幼儿选择自己喜欢的角色，如小种子、风、太阳等，戴上头饰进行故事表演。通过角色扮演，让幼儿更加深入地体会故事中角色的情感和经历。

总结部分（5分钟）

1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容，包括故事的主要情节、种子的生长过程以及小种子的坚持精神。

2.鼓励幼儿在生活中也要像小种子一样，勇敢面对困难，坚持不懈地努力。

3.请幼儿说一说自己在本节课中的收获和体会。

六、教学反思

在本次教学活动中，通过多种教学方法的运用，幼儿对《小种子》这个故事表现出了浓厚的兴趣。在导