4.1人要有自信 课件(共20张PPT)+ -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第四课自信给人力量

4.1人要有自信;

探究一：自信的含义

“我到美国去的时候，只有一个目标，就是要把科学技术学到手，而且要说我们中国人可以赛过你美国人，达到科学技术的高峰”

“我们这帮人天不怕地不怕，什么问题都觉得可以解决，只要努力，拼命干，命不要，就是要这个任务一定完成”

“中国人搞导弹行不行，中国人怎么不行，外国人能搞的，难道中国人不能搞”在钱学森的带领下，1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功。;

自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能

力的彰显，是一个人精神风貌的体现。

精神层面的内容，包括理想信念、价值追求、思维方式、道

德规范、气质胸襟和人格情怀….…;

从默默无闻到行业颠覆者

在创业初期，王兴兴面临着巨大的挑战。人形机器人的研发成本高昂、市场接受度低、资金短缺等问题接踵而至。然而，他并未被这些困难所打倒，而是坚持自己的信念，通过技术创新和成本控制，成功将人形机器人的价格降低到普通消费者能够承受的水平。

在逆境中坚守自主研发，在资金链断裂濒临倒闭时，他拒绝转型做代工，坚持研发四足机器人。最终推出的机器狗市占率超60%,成为与波士顿动力比肩的中国品牌。;

2.为什么要自信?(作用/重要性)(35页)

(1)自信让人乐观坚定。

自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信我能行，行动上表现“我

能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。;

探究二：自信的作用(P33-35)

“我到美国去的时候，只有一个目标，就是要把科学技术学到手，而

且要说我们中国人可以赛过你美国人，达到科学技术的高峰”

“我们这帮人天不怕地不怕，什么问题都觉得可以解决，只要努力，

拼命干，命不要，就是要这个任务一定完成”

“中国人搞导弹行不行，中国人怎么不行，外国人能搞的，难道中国

人不能搞”在钱学森的带领下，1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功……成为中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天

望和为篁”,面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行;

2.自信的作用P35①②

①自信让人乐观坚定。“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。P35;;

自卑;

提示：自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定。;

探究三：自信的来源(三方面)

①源于我们成长过程中积累的实力

②源于和他人交往中获得的肯定

③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感和自豪感。;

教师寄语：

生活不如意十有八九，

最重要的是要对自己充满信心。

人生当自信，

自信的人生光芒万丈!

愿同学们充满自信，走向成功!;

J

源于我们在成长过程中积累的实力

源于和他人交往中获得的肯定

源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。;

课堂练习

1.自信是一种“我能行”的信念，主要表现为(B)

①思想上相信“我能行”

②行动上表现“我能行”

③任何事情都去尝试

④情感上体验“我能行”

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③;

2.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮《出师表》中的这

句话启示我们()

A.树立自信，远离自卑

B.做人要从知耻开始

C.坚定信念，敢于超越

D.维护他人的人格尊严;

3.在班级群聊中，有同学发了如下漫画，向同学们征集主题。你

认为最合适的是(C)

A.消除自身缺点，追求健康生活

B.忽略自身不足，做更好的自己

C.克服自卑心理，塑造自信品质

D.加强自我管理，克服自身惰性;

4.青春的探索需要自信，下列能体现自信的是(C)

A.小林：我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加

B.小丽：这次考试我肯定能拿班级第一，这是板上钉钉的事

o

C.小明：跳绳比赛对我来说有些难度，但我想挑战一下，正好可以提升自己。

D.小强：如果没有我，我们小组就不可能得到科技比赛的第

一名!