北师大版初中历史中考复习提纲1.docVIP

北师大版初中历史中考复习提纲

七年级上册第一单元中华文明的起源

第1课中华大地的远古人类

1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。

2、距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具（打制石器，又称旧石器，会制造使用工具是人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活（靠采集、渔猎为生）。

第2课星罗棋布的氏族聚落

1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征（人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业）。

2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。、

3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器（彩陶）是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第3课传说时代的文明曙光

炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。

黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。

4．尧舜禹时期（距今约4000多年前），部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制”。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

第二单元国家的产生和社会变革

第5课夏商西周的更迭

1.约公元前2070年，禹建立夏朝——是我国历史上第一个国家（奴隶制），都阳城。我国古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制所代替。

2、约公元前1600年，汤打败桀建立商朝，定都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳）。

3、公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王击败商纣王，建立周朝，都镐京。史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

4、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。（东周分为春秋（BC770-BC476）和战国（BC475-BC221）两个时期）

5、夏、商、西周更替表格比较记忆

朝代

建立者

建立时间

末代暴君

灭亡时间

都城

夏

禹

公元前2070年

桀

公元前1600年

商

汤

公元前1600年

纣

公元前1046年

殷

西周

周武王

公元前1046年

周幽王

公元前771年

6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第6课夏商西周的社会与国家

1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

=1\*GB3①目的：巩固对周边的统治。

=2\*GB3②内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

=3\*GB3③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

第7课春秋五霸与战国七雄

1、春秋五霸：（公元前770年—公元前476年）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

（1）齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

标志：公元前651年，葵丘会盟

（2）晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍（成语）；楚庄王问鼎中原邲之战。

（3）吴越争霸：勾践卧薪尝胆

2、战国七雄：（公元前475年—公元前221年），齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

合纵：六国南北联合共同抗秦。（合纵家：公孙衍）

连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。（连横家：张仪；成语：朝秦暮楚。）

第8课铁器牛耕引发的社会变革

1、春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。（铁器和牛耕的使用引发了社会变革（从千耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台）。

2、商鞅变法公元前356年，秦孝公

内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；

富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；

强兵：奖励军功

意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。

启发：改革