三年级数学上册第二单元教学设计 (一).pdfVIP

第二单元万以内数的加法和减法

【单元教学内容】

加法、减法和加减法的验算

【单元教学目标】

1.使学生会计算三位数加、减三位数。

2.使学生够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本

方法，增强估算意识。

3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和

验算的习惯。

4.使学生经历与他人交流各自算法的过程。

【教学重点】

计算万以内数的连续进位加、减法及加减法的验算及在实际生活中的应用。

【教学难点】

学习三位数加三位数中连续讲位加和连续退位减。

【课时安排】

加法3课时

减法1课时

加法和减法的验算3课时

整理和夏习1课时

总课时8课时

第一课时两位数连续进位加法

课题两位数连续进位加法

1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并应用法则准确地计

算两位数连续进位的加法题.

教学目标

2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。

3.现生活与数学之间的联系，提高学生的应用意识。

教学重点计算两位数加两位数的连续进位加法

哪一位上的数相加满十，要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时，

教学难点

要记得加上进上来的1。

教学准备小棒

教学方法探究法、练习法

教学课时1课时

教学流程

学生活

教学环节教师活动修订栏

动设计

收集有关保护

预习野生动物的资

料

1、口算：

9+6=5+5=

生口算

6+8=8+6+1=

8+2+1=6+5+1=

导入2、笔算：求35与23的和。

师：笔算不进位加法要注意什么呢？相（生列竖式计

同数位对齐，从个位加起。）板书课题：两位算，并总结

数连续进位加

1、主题图

a.出示主题图生汇报收集到

同学们，我们的祖国地大物博，是一个资产丰的关于野生动