一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6花儿草儿真美丽教学设计 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起走进“花儿草儿真美丽”的奇妙世界。在这节课中，我们不仅会欣赏大自然中的美丽花朵和绿草如茵，还要学习如何爱护它们。我会通过生动的故事、有趣的互动游戏，带领大家一起感受大自然的魅力，培养大家爱护环境的美好品质。让我们一起期待这堂充满乐趣和收获的道德与法治课吧！??????

二、核心素养目标

1.培养学生观察和欣赏大自然美的能力。

2.增强学生爱护植物、保护环境的意识。

3.提升学生表达对自然之美的感受和情感的能力。

4.培养学生合作探究、共同维护校园环境的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确识别常见的花草植物。

2.学生能够理解并表达对花草植物美的感受。

难点：

1.学生对花草植物的认识有限，难以准确描述。

2.学生在表达感受时，缺乏丰富的词汇和生动的语言。

解决办法：

1.通过实地观察和图片展示，丰富学生对花草植物的认识。

2.引导学生观察花草的形状、颜色、气味等特点，激发他们的兴趣。

3.利用故事和诗歌，帮助学生积累描述花草植物的词汇。

4.组织小组讨论，鼓励学生用自己的语言表达对花草植物的感受，提供示范和反馈。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：一年级道德与法治课程平台（包含教学课件、教学视频）

-信息化资源：植物识别APP、植物图片库、在线植物知识学习网站

-教学手段：实物花草植物、教学卡片、故事书、绘画工具（水彩笔、彩色铅笔）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道大自然中有哪些美丽的花朵和绿草吗？今天我们就来认识一下它们，一起走进“花儿草儿真美丽”的世界。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的哪些植物吗？它们有什么特点呢？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家展示一些常见的花草植物的图片，讲解它们的名字、生长环境和特点。

-举例说明：比如，玫瑰花瓣是红色的，它象征着爱情；菊花有各种颜色，代表着健康和长寿。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家思考并讨论。比如，“你们最喜欢的花是什么？为什么？”或者“你们知道哪些花草植物对环境有特殊意义吗？”

3.实地观察（约10分钟）

-组织学生到校园内的花坛或植物园进行实地观察，让学生亲自触摸、闻一闻花草，感受它们的美丽。

-引导学生记录下观察到的花草的特点，如颜色、形状、气味等。

4.创作环节（约15分钟）

-让学生用彩色纸剪出各种花草的形状，贴在黑板上，组成一幅美丽的“花草画”。

-鼓励学生发挥想象力，为花草画添加背景，如小溪、小树等。

5.表达感受（约10分钟）

-引导学生用自己的语言描述对花草植物的感受，可以是一句赞美的话，也可以是一个小故事。

-学生轮流分享自己的感受，其他同学可以给予鼓励和评价。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生回家后，观察家中的花草植物，记录下来并尝试用画笔画出来。

-教师指导：提醒学生注意观察花草的细节，如花瓣的纹理、叶子的形状等。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调爱护花草植物的重要性。

-引导学生反思自己在观察和表达过程中的收获，鼓励他们继续保持对大自然的热爱。

8.课后作业（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人一起种植一盆花草植物，并观察其生长过程，记录下来。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然观察日记：鼓励学生记录观察到的花草植物的生长变化，包括季节变化、开花结果等。

-花草植物摄影：学生可以学习简单的摄影技巧，拍摄校园中或家中花草的照片，并尝试进行后期处理。

-传统植物文化：介绍中国传统植物文化，如“梅兰竹菊”四君子，以及它们所象征的品格。

-植物与环境：探讨植物对环境的影响，如植物如何净化空气、保持水土等。

2.拓展建议：

-观察活动：组织学生参与校园绿化活动，如植树节种植树木，让学生亲身体验植物的种植和养护过程。

-家长参与：邀请家长参与课堂，分享家庭中种植花草的经历，增进家校互动。

-艺术创作：鼓励学生将观察到的花草植物融入艺术创作，如绘画、手工艺品制作等。

-科学探究：开展小型的科学探究活动，如研究不同植物对光照的需求，或是如何通过浇水来影响植物的生长。

-环保意识：通过讨论和案例学习，提高学生对环保的认识，鼓励他们从日常生活中做起，保护花草植物。

-阅读推荐：推荐一些与自然和植物相关的儿童书籍，如《自然观察手册》、《植物的秘密》等，激发学生的阅读兴