- 1、本文档共20页,其中可免费阅读6页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
深度剖析“人教版”普通高中课程标准地理实验教材的表层系统
一、引言
1.1研究背景
地理作为一门研究人类与自然环境相互作用的学科,在人类社会发展进程中占据着举足轻重的地位。从古代的地理大发现,到现代对于全球气候变化、生态环境保护等问题的研究,地理学科始终为人类认识世界、利用和改造自然提供着重要的理论与实践指导。它不仅帮助我们理解地球表面的自然现象,如地形地貌、气候气象、水文水系等的形成与演变,还深入探讨人类活动对自然环境的影响,以及自然环境对人类社会发展的制约与促进作用,在当今全球化、环境问题日益严峻的背景下,地理学科的重要性愈发凸显。
地理实验教学作为地理学科教学中的重要方式,对于实现地
您可能关注的文档
- 高中英语新手型与经验型教师读中阅读活动设计的差异与启示.docx
- 后殖民视域下《印度之行》:文化象征的解构与重塑.docx
- 以形助思,以数启智:初中数学数形结合思想的深度剖析与反思.docx
- 以生为本,多元共进:高中语文高效课堂的构建与实践.docx
- 普通高中特色课程建设:理论实践与展望.docx
- 新形势下大学生法律意识培育路径探索:基于现实与发展的双重视角.docx
- 从知识构建到思维拓展:高中人教A版与IBDP版数学教材的深度剖析与TOK特色研究.docx
- 初中化学用语学习的困境与突破:问题剖析与教学应对策略研究.docx
- 高中英语教师思维能力培养信念与教学行为的关联探究.docx
- 超级画板赋能中学数学教学:理论实践与展望.docx
文档评论(0)