2024地质版小学体育与健康一年级全一册说课稿附教学反思.docx

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地质版(2024)小学体育与健康一年级全一册说课稿附教学反思

目录

第一课运动伴我成长

第二课坐立行有标准

第三课你的睡眠充足吗

第四课我们的活动乐园

第五课我的新朋友

第六课喝水有学问

第七课果蔬要洗净

第八课我的小手真干净

第九课保持卫生整洁

第十课下课铃声响

第十一课生病了怎么办

第十二课勤劳的人体器官

第十三课眼睛亮晶晶

第十四课求救电话要牢记

第十五课精彩的武术世界

第十六课输和赢

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第一课运动伴我成长

一、说教材

(一)教材内容

新教材地质版(2024)小学体育与健康一年级全一册中的《运动伴我成长》一课，旨在引导学生认识运动的重要性，培养学生对运动的兴趣和热爱。教材内容主要包括以下几个方面：

1.运动的好处：介绍运动对身体的益处，如增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。通过生动的图片和简洁的文字，让学生直观地了解运动的积极影响。

2.适合一年级学生的运动项目：列举了一些适合一年级学生的运动项目，如跑步、跳绳、踢毽子、游戏等。每个项目都配有图片和简单的介绍，让学生对这些运动项目有初步的认识。

3.运动安全：强调运动过程中的安全注意事项，如穿着合适的运动服装和鞋子、做好热身运动、遵守运动规则等。通过具体的例子和图片，让学生明白如何在运动中保护自己。

4.运动的乐趣：通过学生参与运动的图片和文字描述，让学生感受到运动带来的快乐和成就感。鼓励学生积极参与体育活动，享受运动的乐趣。

(二)教材特点

1.贴近学生生活：教材内容紧密结合一年级学生的生活实际，选择了适合他们年龄和身体特点的运动项目，让学生更容易产生共鸣和兴趣。

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2.注重趣味性：教材中运用了大量生动的图片和有趣的文字描述，增加了教材的趣味性，激发学生的学习热情。

3.强调安全意识：教材专门设置了运动安全的内容，提醒学生在运动中要注意安全，培养学生的自我保护意识。

4.引导学生积极参与：教材通过介绍运动的好处和乐趣，鼓励学生积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。

二、说学情一年级的学生年龄小，活泼好动，好奇心强，喜欢参与各种活动。他们对体育活动充满热情，但缺乏运动的基本知识和技能。在教学中，需要根据学生的特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

此外，一年级的学生注意力集中时间较短，自我控制能力较弱。在教学过程中，要注意教学内容的安排和教学方法的选择，以保持学生的注意力，提高教学效率。

三、说教学目标1.知识目标

(1)学生了解运动对身体的好处。

(2)学生认识一些适合一年级学生的运动项目。

(3)学生掌握运动过程中的安全注意事项。

2.能力目标

(1)学生能够积极参与体育活动，体验运动的乐趣。

(2)学生能够在运动中注意安全，保护自己。

(3)学生能够初步掌握一些简单的运动技能。

3.情感目标

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(1)培养学生对体育活动的兴趣和热爱。

(2)增强学生的团队合作意识和竞争意识。

(3)培养学生勇敢、坚强、自信的品质。

四、说教学重难点

1.教学重点

(1)让学生了解运动的好处，认识适合一年级学生的运动项目。

(2)引导学生掌握运动过程中的安全注意事项，培养学生的安全意识。

2.教学难点

(1)如何激发学生对体育活动的兴趣，让学生积极主动地参与运动。

(2)如何在教学过程中培养学生的团队合作精神和竞争意识。五、教学策略

1.直观教学法：通过图片、视频等直观手段展示运动项目和运动场景，让学生更加直观地了解运动的魅力。

2.游戏教学法：设计一些有趣的体育游戏，让学生在游戏中体验运动的乐趣，提高学生的参与度。

3.示范教学法：教师亲自示范运动动作和安全注意事项，让学生更加直观地学习和掌握。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

六、教学过程

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(一)导入

1.谈话导入

教师与学生进行轻松愉快的谈话，引导学生回忆自己最喜欢的运动项目或活动。

教师：“同学们，大家都喜欢运动吗?你们最喜欢的运动项目是什么呢?”

学生纷纷回答自己喜欢的运动项目，如跑步、跳绳、踢毽子等。

教师：“看来大家都很喜欢运动呢!今天，我们就一起来学习《运动伴我成长》,让我们一起感受运动的乐趣吧!”

设计意图：通过谈话导入，激发学生的学习兴趣，让学生对本节课的内容充满期待。

2.图片导入

教师展示一些学生参与运动的图片，让学生观察并说一说图片中的学生在做什么运动，他们看起来开心吗?

教师：“同学们，请看这些图片，图片中的同学们在做什么运动呢?他们看起来开心吗?”

学生观察