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以数学之思，育批判之才：中学数学教学中批判性思维的培养探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息爆炸的时代，网络为人们提供了海量的信息，社交媒体上充斥着各种观点与资讯，新闻报道真假难辨，学术研究也需要在繁杂的资料中去伪存真。面对这样的环境，学生需要具备批判性思维，才能在海量信息中筛选出真实、有用的内容，不被虚假信息误导。例如，在网络上时常出现一些关于数学知识的错误解读，若学生缺乏批判性思维，就可能将这些错误内容当作真理，从而影响他们对数学知识的正确理解。

教育改革不断推进，对学生的综合素质提出了更高要求。传统的教育注重知识的传授，而现代教育强调培养学生的创新能力、实践能力和批判性思维等核