古诗词三首经典.pptVIP

5、古诗词三首人教版五年级语文下册第二组有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。吕岩字洞宾，唐代人。出生于官宦之家，自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。分组学习诗中有哪些景物？描绘的是什么时候的景物？01诗中的牧童是一个怎样的孩子？你是怎样看出来的？04全诗的大意是什么？02你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？03牧童01（唐）吕岩02草铺／横野／六七里，03笛弄／晚风／三四声。04归来／饱饭／黄昏后，05不脱／蓑衣／卧月明。06弄:逗弄。07蓑衣:棕或草编的外衣。08用来遮风挡雨。09—[唐]吕岩草铺横野六七里，《牧童》笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。一个“铺”字可以体会到绿草的繁茂，一个“弄”、“卧”字可以看出牧童是一个可爱、调皮的孩子。《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休息图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，由远及近地出现在我们的视野里。12“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。广阔的原野上，铺满了青青的野草。牧童悠闲地放着牛，吹响了短笛，几声悠扬的笛声和着徐徐的晚风传来。多美的风光，多么自由自在的生活啊！杨万里字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“中兴四大家”之一。杨万里一生写作极为勤奋，现存诗四千二百余首，名《诚斋集》。舟过安仁01一叶／渔船／两小童，02收篙／停棹／坐船中。03怪生／无雨／都张伞，04不是／遮头／是使风。05[宋]杨万里06安仁:县名。在湖南省东南部，宋时设县。07篙:撑船用的竹竿或木杆。08棹:船桨。09怪生:怪不得。《舟过安仁》01一叶渔船两小童，02—[宋]杨万里收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁词句解析“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！一叶小船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。作者对儿童的喜欢之情。此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。1这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！2辛弃疾字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。写作背景辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。词和词牌词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。yánmèiǎowúlàipéng辛弃疾清平乐·村居bāo