人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 期末专题训练 专题四 名著阅读.pptVIP

*期末专题训练专题四名著阅读《儒林外史》阅读练习一、填空题。1.《儒林外史》是一部以__________为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的______(艺术手法)小说，描写了一些深受______________毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。普通士人讽刺封建科举制度2.在《儒林外史》中，________是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕他的形象特点，作者记叙了好几件事情，其中描写得最为生动传神的一件事情是____________。严贡生云片糕事件二、综合题。3.你认真阅读了《儒林外史》一书，看着下面的图片和文字,和小语、小文同学有了以下一段对话。请补全对话。小语：由图文可知，周进说的是什么事？你能把这件事情的前因后果讲清楚吗？你:(1)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________周进屡试不第，恳求金有余带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以他想一头撞在号板上而死，被救下后直哭到口吐鲜血。众客商同情他，共同出钱为他捐了一个监生，让他得以进场考试，后来周进竟考中。小文：吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。你：是的，吴敬梓善用讽刺的艺术手法塑造人物，在《儒林外史》中，他运用夸张、对比、细节描写等手法，还刻画了“喜极而疯”的(2)______、“伸着两个指头，总不肯断气”的(3)________以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的(4)________。范进严监生严贡生4.《儒林外史》通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。书中的讽刺笔法多种多样：有的以“夸张”丑态的方法讽刺人物；有的以人物“对比”突出反差；有的以典型细节揭露扭曲的社会风气。请你任选一个角度，结合小说中的具体情节，谈谈你对这部小说讽刺艺术的理解。答案：示例：匡超人由开始的质朴孝顺，到后来伪造朱签、替考、入赘，一步步走向深渊，前后的对比突出了封建官场对人性的侵蚀。《简·爱》阅读练习一、填空题。1.《简·爱》是____国______世纪__________文学代表作之一，作者是______________，成书于十九世纪四十年代。女主人公______(人名)是一个出身贫寒的孤儿，从小被寄养在舅妈__________(人名)家，遭到虐待，后来被送进慈善机构创办的寄宿学校——____________。毕业后，她来到英十九现实主义夏洛蒂·勃朗特简·爱里德太太洛伍德学校_______________(地点)当家庭教师，与男主人__________(人名)相爱，历经曲折，最终和他结了婚。桑菲尔德庄园罗切斯特2.《简·爱》是一本充满了抒情色彩的小说。作者以充满诗意与哲理的笔触，描写了具有_____________________________________的性格特点的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的社会上，世俗之人有足够的鄙视她的理由。但简·爱坚定且近乎固执地认为，________________________________,她有权追求她想要的生活及幸福。自尊、自爱、追求自由平等与人格独立每个人在精神和人格上都是平等的二、综合题。3.阅读《简·爱》中的两个语段，完成练习。【甲】轻轻地开了房门……那个梳妆台，那把扶手椅，还有那纸脚凳，我曾上百次在那上面罚跪……世上值得高兴的事是，时间会消除报复的渴望……如今重新回到她身边来时，却只有一种对她所受巨大痛苦的怜悯之情，以及忘掉和宽恕她种种伤害的强烈渴望。【乙】“她现在就住在桑菲尔德府里,”梅森用比较清楚一些的声音说，“四月份我还刚见过她。我是她的弟弟。”“在桑菲尔德府里！”牧师失声说，“不可能