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第五课在和谐家庭中成长
[课程要求]
熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系,培育家庭责随意识。
【学问梳理】
一、家和万事兴
1.育小职责大
(1)父母对子女不仅有________义务,也有________义务。
(2)父母必需履行对未成年子女的监护职责,爱护未成年子女的人身平安和健康。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法担当________。
(3)教化和爱护未成年子女既是父母的义务,也是父母的________。父母有权对子女的行为进行必要的____________,并对子女进行________和________。
2.敬老是义务
(1)成年子女对父母有________的义务。
(2)为防止老年人的合法权益受损,民法典特地规定了________监护制度。
(3)依据法律,实施________、虐待或者遗弃老年人的,应当担当相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究________。
二、薪火相传有继承
1.法定继承有依次
(1)继承是指将自然人死亡后遗留的____________依法转移给他人全部。依法承受遗产的人是________,继承人享有的财产性权利称为________。
(2)继承人不仅会获得被继承人的________,还须要担当被继承人未偿还的________。
(3)取得继承权的依据有两种:一是________;二是________。
(4)在被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时,法律依据继承人与被继承人之间的亲属关系的亲疏确定法定继承依次。法定继承的范围和依次是:________、子女、父母(第一依次),________、祖父母、外祖父母(其次依次)。
(5)作为继承人的家庭成员,应当本着________、________的精神,协商处理继承问题。
2.遗嘱继承重意愿
(1)法律敬重死者生前通过________处分个人合法财产的意愿。遗嘱继承是在____________的范围内确定详细继承人及份额,其法律效力优先于法定继承。
(2)遗嘱有________、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、________和公正遗嘱六种。代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱,以最终的遗嘱为准。
【自主练习】
判一判
1.父母子女之间的权利义务关系,只适用于有血缘关系的父母子女之间。()
2.民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系。()
3.父母与子女间的关系不因父母离婚而消退。父母双方都是子女的监护人。()
4.对家庭成员实施家庭暴力或虐待等行为的,国家都会依法追究他们的刑事责任。()
5.在继承关系中,死者是继承人。()
6.成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。()
7.被继承人死亡时遗留的财产称为遗产。()
8.被继承人立有遗嘱的,则按遗嘱继承遗产。()
9.自书遗嘱由遗嘱人亲笔签名即可。()
10.通过遗嘱处分财产,既是对遗嘱人意愿的敬重,又有助于削减继承人之间的分歧,有利于整个家庭的和谐。()
11.父债子还。()
12.法定继承和遗嘱继承同样重要。()
13.遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱,以法律认定为准。()
核心考点一家和万事兴
1【考点精析】
1.抚养、赡养与扶养的关系
抚养
赡养
扶养
区分
定义
父母为子女的生活、学习等供应物质条件,在生活上加以妥当照料
子女在精神上、生活上赐予父母关切和照料
平辈人之间在物质上和生活上相互扶助
适用
范围
适用于长辈对晚辈
适用于晚辈对长辈
适用于平辈之间
联系
①都是法律规定的家庭成员间应履行的义务,不履行这些义务将会受到法律的制裁
②都是构建和谐家庭的条件
2.正确区分虐待与家庭暴力
虐待
家庭暴力
区分
最基本的特征是持续性和常常性
一次或短期的殴打、捆绑等行为可以构成家庭暴力,但不肯定构成虐待
在表现方式上主要是进行肉体上的摧残或精神上的熬煎
在表现方式上主要是肉体上的摧残
联系
两者都是侵扰家庭成员权利、破坏家庭和谐的行为,都给家庭成员造成损害,都会受到法律的制裁
2【命题考向】
考向一育小职责大
1.浙江杭州市小学生施某长期遭到其养母李某殴打,致其身上多处表皮受伤。李某的行为()
①属于家庭暴力和虐待行为②属于遗弃未成年人行为
③表明其未尽到抚养和爱护未成年人的义务④表明其履行了管教子女的义务,情有可原
A.①②B.①③C.②④D.③④
考向二敬老是义务
2.[2024·浙江1月选考,36]小明八周岁时父母离异。两年后,母亲与孙某再婚,并生下女儿小玲。小明始终跟随母亲和孙某生活,直至他和小玲都成家立业。五年后,
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