2024年三月经济法课程思政元素融合课件架构创新 .ppt

*******************2025年经济法课程思政元素融合课件架构创新以价值引领为核心的课程改革与实践路径汇报人:CONTENT目录经济法课程与思政融合现状分析01课程思政融合创新理念构建02四维立体化课件架构设计03教学实施路径创新04教学效果评估与持续优化05未来教育生态展望0601经济法课程与思政融合现状分析当前经济法课程思政元素融合痛点01思政元素融合度低在当前的经济法课程中，思政元素的融入程度不足，导致学生在学习专业知识的同时，对社会主义核心价值观和法治精神的理解和认同感较弱，影响了教育的深度和广度。教学内容与思政脱节经济法课程在传授专业知识时，往往忽视了与思想政治教育的内在联系，使得学生难以将法律知识与社会责任、职业道德等价值观念相结合，降低了教学效果。教师思政素养需提升部分经济法教师在专业领域具备深厚功底，但在进行思政教育方面存在短板，缺乏有效的教学方法和手段，无法充分激发学生的爱国情怀和社会责任感，亟需提高其思政教育的能力和水平。02032025年教育政策对课程思政新要求0102思政教育政策更新2025年的教育政策对经济法课程中的思政元素融合提出了新的指导方针，强调将社会主义核心价值观与法治教育相结合，旨在培养学生的法制观念和道德情操。法治精神内涵拓展新政策要求在经济法教学中深化法治精神的内涵，通过案例分析等方式，使学生能够理解法律不仅仅是规则的集合，更是一种维护社会正义和秩序的价值追求。学生价值观培养迫切需求分析社会责任感缺失当代学生在追求个人发展的同时，往往忽视了对社会的责任感和使命感。这种现状亟需通过教育引导，增强其对社会贡献的意识与行动。价值观念多元冲突在信息爆炸的时代背景下，学生接触到的价值观念日益多元化，容易导致价值取向上的迷茫与冲突，需要教育者积极引导，帮助学生树立正确的价值观。法治意识淡薄随着经济社会的快速发展，部分学生对法律知识的了解不足，法治意识相对淡薄，这不仅影响个人行为规范，也对社会法治环境的建设构成挑战。02课程思政融合创新理念构建社会主义核心价值观嵌入路径价值观与课程内容融合将社会主义核心价值观深度融入经济法课程内容之中，通过精心设计的教材和案例，使学生在学习经济法规的同时，内化社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。情境模拟与价值引领利用情境模拟教学方法，构建与社会主义核心价值观相关的学习场景，引导学生在解决实际问题的过程中，体验和领悟社会主义核心价值观的内涵，提升其价值观认同感。法治精神与职业伦理双向渗透法治精神的内涵法治精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，它体现了公平正义、尊重人权、保障公民权利和义务等基本原则，为构建和谐社会提供了道德基础。职业伦理的重要性职业伦理是职场中的道德规范和行为准则，它要求从业者遵守职业道德，尊重他人权益，维护社会公正，对于提升行业形象和社会信任度具有重要意义。经济法规案例中家国情怀挖掘010302家国情怀的内涵诠释家国情怀是对国家深沉的爱与忠诚，它不仅体现在对国家的热爱上，更渗透在个人对社会责任的担当中，这种情怀促使人们在面对经济法规案例时，能深刻体会到国家利益与个人利益的紧密联系。经济法规中的家国元素经济法规是国家治理体系的重要组成部分，其中蕴含着丰富的家国情怀元素，如维护市场秩序、保护消费者权益等，这些规定背后都体现了国家对人民福祉的关注和保障。挖掘家国情怀的实践路径通过深入剖析经济法规案例，引导学生理解法规背后的价值取向和社会意义，培养他们将个人发展融入国家发展的大局意识，从而在实践中不断挖掘和传承家国情怀。03四维立体化课件架构设计知识模块与思政元素矩阵式关联经济法知识模块划分将经济法课程内容细化为不同知识模块，如合同法、公司法等，每个模块围绕核心知识点展开，便于学生系统掌握法律基础，同时为融入思政元素提供清晰框架。思政元素精准对接针对各知识模块特点，精选社会主义核心价值观、法治精神等思政要素，确保每一知识点都能与相应的思政内容形成有效联结，增强课程的思想性和教育性。矩阵式关联设计构建知识模块与思政元素的矩阵式结构，通过横向与纵向的交叉融合，实现课程内容与价值引领的无缝对接，促进学生在学习专业知识的同时，深化对社会主义核心价值观的理解与认同。010203动态案例库跨时空价值引导设计0102历史案例的现代诠释通过将历史悠久的经济法案例与现代社会价值观念相结合，动态案例库不仅呈现法律条文的演变，还引导学生思考法律精神在当代社会的实际应用和意义。跨文化视角下的案例分析选取具有国际影响力的经济法规案例，从不同文化和法