2016年秋学期七年级地理上册 第一章 第二节《地球的公转》教学实录 新人教版.docxVIP

2016年秋学期七年级地理上册第一章第二节《地球的公转》教学实录新人教版

授课内容

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设计思路

本节课以《地球的公转》为主题，结合七年级上册地理教材，通过多媒体展示、小组讨论等方式，引导学生认识地球公转的基本规律和地理意义。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生对地球运动的理解和应用能力。

核心素养目标分析

培养学生地理科学素养，理解地球公转的原理和地理现象，提升学生空间思维和地理实践能力。通过观察地球公转示意图，发展学生的地理信息获取和解读能力，增强学生对地球运动规律的认识，培养其环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球公转的周期、方向和速度；

②掌握地球公转产生的地理现象，如正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等；

③分析地球公转对地球气候、季节和农业的影响。

2.教学难点，

①地球公转过程中，太阳直射点的移动规律及其对地球气候的影响；

②地球公转和自转的复合运动导致的地轴倾斜和地球表面太阳辐射分布的不均匀性；

③学生如何将地球公转的抽象概念与实际生活中的地理现象相结合，形成空间思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示地球公转的动态过程，帮助学生建立直观印象。

2.通过小组讨论，引导学生分析地球公转产生的地理现象，培养合作学习和批判性思维。

3.利用实验模拟太阳直射点的移动，让学生亲身体验地球公转的地理意义。

4.设计“四季变化”游戏，让学生在游戏中感受地球公转对气候的影响，提高学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球公转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球的公转吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示地球公转的动画或图片，让学生直观地感受地球公转的轨迹。

简短介绍地球公转的基本概念，即地球围绕太阳的运动，以及它的周期、方向和速度。

2.地球公转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球公转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球公转的定义，包括其主要组成部分，如地轴、赤道等。

详细介绍地球公转的组成部分，如地球的自转轴倾斜角和黄赤交角，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球公转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球公转的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球公转案例，如夏至、冬至、春分、秋分等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球公转对地球气候和生物的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球公转的知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与地球公转相关的地理现象，如不同地区的季节差异。

小组内讨论该现象的原因和影响，每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球公转的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球公转的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球公转的基本概念、原理、案例分析和讨论。

强调地球公转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球公转的知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立学习和探究的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成一份关于地球公转的小报告，内容包括地球公转的基本原理、案例分析以及对当地气候的影响。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述地球公转的定义、周期、方向和速度。

学生能够解释地球公转产生的地理现象，如正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的形成等。

学生能够理解地球公转对地球气候、季节和农业的影响。

2.能力提升：

学生通过观察、分析、讨论等方式，提升了地理信息获取和解读能力。

学生在小组讨论中锻炼了合作能力和解决问题的能力，学会了与他人共同完成任务。

学生通过课堂展示，提高了表达能力和公众演讲技巧。

3.思维发展：

学生在理解地球公转的过程中，培养了空间思维能力，能够从不同角度分析问题。

学生通过案例分析，学会了运用地理知识解决实际问题，提高了逻辑思维和批判性思维能力。

学生对地球公转的认识，有助于培养其环保意识和可持续发展观念。

4.情感态度：

学生对地球公转产生了浓厚的兴趣，激发了探索自然奥秘