（水滴系列）七年级地理上册 第四章 第3节 降水的变化与差异教学实录 （新版）商务星球版.docxVIP

（水滴系列）七年级地理上册第四章第3节降水的变化与差异教学实录（新版）商务星球版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

（水滴系列）七年级地理上册第四章第3节降水的变化与差异教学实录（新版）商务星球版。本节内容围绕我国降水的时空分布特点展开，结合实际案例，旨在帮助学生理解降水对农业生产、生态环境等方面的影响，并培养学生的地理观察和思考能力。教学设计遵循循序渐进的原则，通过地图、数据等多种形式，使学生掌握降水分布的基本规律。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、地理实践力和科学探究能力。学生通过学习降水分布的特点，能够认识到自然环境对人类活动的影响，形成尊重自然、和谐发展的观念。同时，通过实际操作和分析，提升地理实践技能，并学会运用科学方法探究地理现象，培养严谨的科研态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定我国降水分布的特点：重点讲解季风的影响，南北差异，以及从东南沿海向西北内陆递减的规律。

-理解降水对农业生产的影响：举例说明不同地区降水对作物种植、灌溉等方面的具体影响。

2.教学难点

-理解季风对降水分布的影响：难点在于学生难以直观理解季风的形成机制及其对降水的影响。

-分析降水时空分布的差异：学生可能难以将地图上的数据与实际地理现象联系起来，需要通过实例讲解和互动讨论来突破这一难点。

-应用地理知识解决实际问题：学生在面对实际案例时，可能不知道如何运用所学知识进行分析和解决，需要通过实践操作和案例分析来提升应用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、教鞭

-课程平台：地理教学软件平台

-信息化资源：中国降水分布图、季风动画演示、相关科普视频

-教学手段：PPT课件、课堂互动讨论、小组合作探究

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生关注我国降水分布的基本情况和季风对降水的影响。

设计预习问题：围绕“我国降水分布的特点及其影响因素”，设计问题如“季风是如何影响我国降水的？不同地区的降水类型有哪些？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解降水分布的基本规律和季风的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己对降水分布的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图和疑问提交给老师。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解降水分布的基本规律，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国降水分布图，提出问题“为什么我国的降水分布不均匀？”引导学生思考。

讲解知识点：详细讲解季风对降水分布的影响，以及不同地区的降水类型和特点。

组织课堂活动：设计“小组讨论”，让学生分析不同地区降水对农业的影响。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，及时进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对降水分布的认识。

提问与讨论：学生针对自己的疑问或想法提出问题，并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解降水分布的原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用地理知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解降水分布的原理，掌握季风对降水的影响。

通过实践活动，提升学生的地理实践能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“分析家乡的降水特点及其成因”，要求学生结合所学知识进行实际分析。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步了解降水知识。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的分析进行反馈，指出优点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识，分析家乡的降水特点。

拓展学习：利用拓展资源，深入了解降水分布的其他相关知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生对降水分布规律的理解，提升地理应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识面，培养学生的探究精神。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国气候》书籍：推荐学生阅读