感恩父母情孝心伴我行综合实践活动课方案.docx

感恩父母情孝心伴我行综合实践活动课方案

??一、活动主题

感恩父母情，孝心伴我行

二、活动背景

随着社会的发展，孩子们的生活条件越来越好，但却逐渐忽视了父母的付出，对父母的感恩之情日益淡薄。为了加强学生的思想道德教育，培养学生的感恩意识和孝心行为，特开展此次综合实践活动课。

三、活动目标

1.知识与技能目标

让学生了解父母的养育之恩，明白父母为自己成长所付出的艰辛。

掌握一些表达感恩之情的方法和技巧，如制作感恩卡片、为父母做一件实事等。

2.过程与方法目标

通过多种形式的活动，如调查采访、小组讨论、实践操作等，培养学生的观察能力、分析能力、沟通能力和实践能力。

引导学生在活动中体验、感悟，从而激发内心深处的感恩之情，并将其转化为实际行动。

3.情感态度与价值观目标

增强学生对父母的感恩之心，培养学生尊敬父母、关爱父母的良好品质，营造温馨和谐的家庭氛围。

使学生懂得珍惜亲情，懂得回报父母，树立正确的家庭观和价值观。

四、活动对象

[具体年级]学生

五、活动时间

[X]周，每周[X]节课，共[X]课时

六、活动准备

1.教师准备

收集与感恩父母相关的资料、图片、视频等，制作成多媒体课件。

设计活动所需的各种表格、问卷，如《父母情况调查表》《感恩行动记录表》等。

联系学生家长，告知活动内容和要求，争取家长的支持与配合。

准备活动所需的材料，如卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.学生准备

提前思考自己对父母的了解程度以及想要为父母做的事情。

准备一个笔记本，用于记录活动过程中的感受和收获。

七、活动过程

第一阶段：活动启动（1课时）

1.导入

通过播放一段感人的亲子视频，如《爸爸的谎言》，引起学生的情感共鸣，营造活动氛围。

教师提问：看完视频，你有什么感受？你觉得父母为我们付出了什么？引导学生思考父母的养育之恩，从而引出活动主题感恩父母情，孝心伴我行。

2.活动介绍

向学生详细介绍本次综合实践活动课的目的、内容、形式和安排，让学生对活动有一个全面的了解。

明确活动的要求和注意事项，鼓励学生积极参与，认真完成各项任务。

第二阶段：调查了解（2课时）

1.设计问卷

组织学生分组讨论，设计一份关于父母情况的调查表。调查表内容可以包括父母的生日、爱好、工作情况、身体状况、为自己做过的最感动的事情等。

各小组派代表汇报所设计的调查表内容，全班共同讨论、完善，形成一份完整的调查问卷。

2.开展调查

学生利用课余时间，通过访谈、观察等方式，向父母发放调查问卷，并认真填写。

在调查过程中，鼓励学生与父母进行深入交流，了解父母的生活经历、工作压力以及对自己的期望等，增进对父母的了解。

3.数据整理与分析

各小组将回收的调查问卷进行整理、统计，分析调查结果，如父母的生日知晓率、爱好了解程度等。

制作成简单的图表或报告，直观地展示调查结果，为后续活动提供依据。

第三阶段：深入探究（3课时）

1.主题讨论

围绕感恩父母这一主题，组织学生开展小组讨论。讨论的问题可以包括：父母为我们做了那么多，我们应该如何感恩？在日常生活中，我们有哪些行为是不感恩父母的表现？怎样才能让父母感受到我们的感恩之情？

每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果，全班进行交流和互动。教师引导学生深入思考，从不同角度探讨感恩父母的方式和意义。

2.资料收集与学习

学生自主收集与感恩父母相关的资料，如名人名言、感恩故事、诗歌散文等。可以通过查阅书籍、上网搜索、请教长辈等方式获取资料。

在课堂上，学生分组展示所收集的资料，并进行简单的讲解和分享。教师结合学生收集的资料，进一步引导学生学习感恩的文化内涵，加深对感恩父母的理解。

3.案例分析

选取一些与感恩父母相关的典型案例，如因感恩父母而努力学习取得优异成绩的故事，或者因不懂得感恩而与父母产生矛盾的案例。

组织学生对案例进行分析，引导学生思考案例中人物的行为和心理，以及自己从中得到的启示。通过案例分析，让学生更加直观地认识到感恩父母的重要性，并学会从实际生活中践行感恩行为。

第四阶段：实践行动（4课时）

1.制定感恩计划

根据前面的调查了解和深入探究，学生制定自己的感恩父母行动计划。计划内容可以包括：为父母做一顿饭、给父母洗一次脚、为父母打扫房间、给父母写一封信、送父母一份小礼物等具体行动。

学生将自己的感恩计划写在感恩行动记录表上，并与小组同学交流分享，互相鼓励和监督。

2.实施感恩行动

学生利用课余时间，按照自己制定的感恩计划，为父母实施感恩行动。在行动过程中，鼓励学生用心去感受父母的反应和情感变化，并做