中考作文专题复习巧拟题目开头结尾题记小.pdfVIP

2、文体定向法

文体定向法就是根据自己选定的文体进行

拟题的方法不同的文体，对题目的要求不同记

叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议

的题目，则讲究明深刻，而说明文的题目，则讲

究简洁准确因此，拟题时要注意切合文体特点

比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为树

下、记次植树活动、我的小桃树；写

成抒情散文，可拟为松树赞、

我爱那片小桃林；写成议，可拟为给

我片绿阴、植树，的希望、小议

“前人栽树，后人乘凉”

3、妙用歌词法

歌曲的歌名及歌词或由十足、准确精炼的

词句充当；或由脍炙人口、富有哲理的词句充当；

而的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人

情味的词句充当这些词句旦入题就能像磁场

样吸引读者如原汁原味，直接歌词拟题的

的风采——记与歹徒奋勇搏斗的干崔

大勇，又如旧瓶装新酒，灵活化用歌词拟题的

回扣，好大个“瘤”都能使者悬念顿生，

按下他们的的电钮，给他们造成极佳的第一印

象这种拟题法不能不说是制作标题的高招

4、巧用辞法

运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，

可使文章题目生动形象，富有文采比如，以

“诚信”为话题，巧用辞法可拟为诚信是桨

、岂可弃我、如果我走了，你还会爱我

吗、生弄懂的两个字这些标题由于运

用了定的修辞手法，看便有种耳目新之

感只标题就给阅卷者留下了极深的印象，还用

说其它的吗？

5、反向拟题法

运用多角度思维，把些公认的常理作反向思考

构成文题，往往能收到如弄斧到班门、

常在河边走，就是不湿鞋、个臭皮匠怎

敌诸葛亮等，这些标题反人们的思维定势，

它能人们的思考，激起读者的阅读

6、诗句拟题法

、活用诗句拟题，也能使人有种新鲜感

比如，以“母爱”为话题，可改造诗句拟为

谁言寸草心，报得春晖；以“感恩”为

话题，借用诗句拟为落红不是无情物，这

些标题诗句入题，实在令人注目凝思

1、名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问

。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘

徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家

之言却如每个人的脸一样，各不相同。（《问世间情为何物》）

②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的：“我之所

以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，

弹指一挥。在跨世纪时的一所里，一个小偷开始了他的人生独

：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。

”（《圣者与小偷》）③美学大师罗丹曾经：“美是到处都

的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这

富有创新精神的学者启发，说：“答案是普遍存在的，对于我

的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑

问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，

往举棋不定，左右倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会

你带来成功的机会。（《旋转这只万花筒》）

2、巧信格式

尊敬的孔子老：你好！我是你的一个普通

子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了

向你致上崇敬的问候，而且怀几个难解的问题

急待你的指教（给孔子的封信）

可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺

上“标准”这顶帽子要知道，就因为“标准”

二字，发生了无数的悲剧以下是你的大罪状

：……（“标准答案”的封信）

3、借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、

吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了

往昔的们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不

思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国

开会》）

②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一

百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他

们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎