校区文化PK方案.docx

校区文化PK方案

??一、方案背景

校区文化是学校的灵魂与精神支柱，它对于营造积极向上的学习氛围、提升师生凝聚力和归属感具有至关重要的作用。为了进一步丰富和优化校区文化建设，激发各校区的创造力与积极性，特制定本《校区文化》PK方案，通过校区间的良性竞争，推动校区文化朝着更具特色、更有内涵的方向发展。

二、PK目标

1.促进各校区在校区文化建设方面的创新与提升，形成各具特色的校区文化品牌。

2.增强校区内师生对校区文化的认同感和参与度，营造浓厚的文化氛围。

3.通过PK活动，加强校区之间的交流与学习，共同推动整体校区文化建设水平的提高。

三、PK主体

各校区

四、PK时间范围

[具体开始时间][具体结束时间]

五、PK内容及评分标准

（一）文化理念塑造（30分）

1.理念提炼（15分）

校区文化理念清晰、独特，能够准确反映校区的特色与发展方向，得1015分。

文化理念较清晰，但特色不够突出，得59分。

文化理念不明确或缺乏特色，得04分。

2.理念传播（15分）

在校区内通过多种渠道广泛传播文化理念，师生知晓度高，得1015分。

有一定的传播，但覆盖面不够广，得59分。

传播力度不足，师生知晓度低，得04分。

（二）文化环境营造（30分）

1.校园景观（10分）

校园景观设计体现校区文化理念，布局合理，富有美感，得710分。

有部分景观与文化相关，但整体效果一般，得46分。

校园景观与文化联系不紧密，得03分。

2.文化设施（10分）

文化设施齐全，如文化长廊、展示厅、艺术作品等，且维护良好，得710分。

有一些基本文化设施，但不够完善或维护不佳，得46分。

文化设施匮乏，得03分。

3.班级文化（10分）

班级文化建设有特色，氛围浓厚，得710分。

班级文化有一定体现，但特色不明显，得46分。

班级文化建设薄弱，得03分。

（三）文化活动开展（30分）

1.活动策划（10分）

活动策划新颖、丰富，与校区文化紧密结合，具有吸引力，得710分。

活动策划有一定创意，但与文化结合不够紧密，得46分。

活动策划缺乏新意，得03分。

2.活动组织（10分）

活动组织有序，参与度高，取得良好效果，得710分。

活动组织基本有序，但参与度一般，得46分。

活动组织混乱，效果不佳，得03分。

3.活动影响力（10分）

活动在校区内外产生较大影响，得到广泛好评，得710分。

活动有一定影响力，但范围有限，得46分。

活动影响力小，得03分。

（四）文化传承与创新（10分）

1.文化传承（5分）

注重对校区历史文化的传承，有具体的传承措施和活动，得35分。

有一定的文化传承意识，但措施不够具体，得12分。

对文化传承重视不足，得0分。

2.文化创新（5分）

在校区文化建设中不断创新，有新的理念、形式或内容，得35分。

有一些小创新，但创新力度不够，得12分。

缺乏文化创新，得0分。

六、PK流程

（一）准备阶段（第12周）

1.成立PK评审小组，成员包括学校领导、相关部门负责人和教师代表。

2.发布PK方案，明确PK内容、评分标准和时间安排。

3.各校区组建文化建设团队，制定本校区的PK计划。

（二）实施阶段（第312周）

1.各校区按照PK计划开展文化建设工作，包括文化理念塑造、环境营造、活动开展等。

2.定期召开工作推进会，各校区汇报工作进展，分享经验和问题。

3.评审小组不定期对各校区进行实地检查和指导，确保建设工作按要求推进。

（三）评审阶段（第1314周）

1.各校区提交PK成果报告，包括文字材料、图片、视频等。

2.评审小组根据评分标准对各校区的PK成果进行评审打分。

3.组织现场评审会，各校区进行成果展示和汇报，评审小组提问并打分。

（四）总结表彰阶段（第15周）

1.根据评审结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖校区。

2.召开总结表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。

3.对PK活动进行总结，推广优秀经验，分析存在问题，为今后校区文化建设提供参考。

七、奖励设置

1.一等奖（1个校区）

荣誉证书

奖金[X]元

优先获得下一年度校区文化建设专项经费[X]元

2.二等奖（2个校区）

荣誉证书

奖金[X]元

获得本年度校区文化建设专项经费[X]元

3.三等奖（3个校区）

荣誉证书

奖金[X]元

4.优秀奖（若干校区）

荣誉证书

八、注意事项

1.各校区要高度重视PK活动，积极组织实施，确保活动取得实效