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押计算题(陕西、山西、宁夏、青海卷)
热学和光学
猜押题型
新高考
课标要求
命题分析
选择题13
八省联考
1.能熟练应用气体实验定律和理想气体状态方程解决问题。
2.会分析热力学定律与气体实验定律结合的问题。
3.能利用光的折射和全反射规律解决光的传播问题。
4.会分析几何光学与物理光学的综合问题。
理想气体状态方程的应用:题目可能会给出一定质量的气体在某一状态下的压强、体积和温度,要求求解其他状态下的参数。这类问题需要学生熟练掌握理想气体状态方程,并能够灵活应用。
热力学第一定律的理解及应用:题目可能会考查热力学第一定律的理解和应用,包括内能的变化量、做功和热传递之间的定量关系等。学生需要能够分析热学过程中的能量转化和守恒情况。
热学现象的解释和计算:题目可能会给出一些热学现象,如气体的膨胀、压缩、加热等,要求学生解释其中的热学原理,并进行相关的计算。这类问题需要学生具备较强的分析问题和解决问题的能力。
跨学科融合:随着高考命题趋势的发展,跨学科融合的问题也逐渐增多。在热学部分,可能会与其他学科如力学、电学等相结合,考查学生的综合应用能力。
光的折射定律:考察学生是否理解并能正确应用折射定律进行计算,如求解折射率、入射角、折射角等。
全反射现象:涉及全反射的条件、临界角等概念的计算,以及运用全反射原理解决实际问题。
题型一热学
1.(2025·陕西榆林·三模)如图所示,一水平放置的绝热汽缸被活塞分为左右两部分,活塞可无摩擦滑动,并通过劲度系数为k的轻质弹簧与汽缸左端相连。初始时,活塞静止,弹簧处于原长,汽缸左侧封闭有1mol的单原子理想气体,温度为,体积为。现通过电热丝(图中未画出)缓慢加热左侧气体,使气体体积逐渐膨胀至。已知活塞面积为S,大气压强为,一摩尔单原子理想气体在温度变化的过程中,其内能变化(式中R为摩尔气体常数),弹簧始终在弹性限度内。求:
(1)当气体体积为时,气体的温度;
(2)整个加热过程中气体吸收的热量。
2.(2025·山东·模拟预测)如图所示的装置由内壁光滑且导热性能良好的两个汽缸连通而成,汽缸内的理想气体被活塞A、B分成Ⅰ、Ⅱ两部分,其横截面积分别为和,活塞A、B的质量分别为,厚度均忽略不计。汽缸底部通过阀门与气泵相连,每次可往容器中充入压强为,体积的空气,充气过程温度始终保持不变。活塞到汽缸连接处的距离分别为和,活塞A距离汽缸上端开口处以及活塞B距离汽缸底端的距离均为。环境温度保持不变,大气压强,活塞密封良好,空气可视为理想气体,不计与阀门相连的软管的体积,取。
(1)求充气前Ⅱ部分气体的压强;
(2)充气多少次,可使活塞B恰好运动至汽缸连接处?求此时活塞A、B之间的距离。
3.(2025·山东·模拟预测)车载气垫床体积小、重量轻、便于携带。现有一气垫床,充气前气垫床内有部分气体,使用充气筒往内部充气。充好气后,气垫床内气体体积为,压强为,此充气过程中环境的热力学温度为并保持不变,充气床垫导热性能良好,气体可视为理想气体。
(1)该气垫床充气前内部气体的压强等于大气压强,体积为,充气筒每次充入压强为,体积为的气体,要充好床垫,求充气筒需要打气的次数;
(2)若夜间环境的热力学温度降为,气垫床体积减小到充好气后的,这时发现有一个地方开始漏气,快速堵上之后,体积比刚漏气时缩小了,压强变为漏气前的,求漏出气体的质量和原来质量之比。
4.(2025·云南昆明·一模)如图所示,竖直放置的圆柱形汽缸内用横截面积为S的轻质活塞封闭1mol的理想气体,汽缸密闭性良好,活塞可在汽缸内无摩擦滑动。初始时,活塞静止在距汽缸底部L处,活塞上方2L处有固定卡扣。现加热气体,使其温度从T缓慢升高至3T,该过程中气体内能增加3p0SL(p0为外界大气压强),此后气体温度继续缓慢升高至5T。已知理想气体内能与温度成正比,外界大气压强恒为p0。求:
(1)温度升高至3T时,气体的体积;
(2)温度从T升高至3T的过程中,气体吸收的热量;
(3)摩尔热容指的是1mol物质温度升高1K所吸收的热量。摩尔热容与气体经历的变化过程有关,如果升温是在体积不变条件下进行,该热容称为等容摩尔热容(Cv);如果升温是在压强不变条件下进行,该热容称为等压摩尔热容(Cp)。该气体温度从T升高至5T的过程中,气体的等容摩尔热容与等压摩尔热容的比值。
5.(情境创新题)有人设计了一种如图所示的测温装置,玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通,玻璃泡中封有一定量的气体,玻璃管下端插入水银中,通过管内水银面的高度x即可反映泡内气体的温度,即环境温度。已知在标准大气压为76cmHg的环境下,热力学温度T1=300K时,玻璃管内水银面的高度为x=20.0cm。假设玻璃管的体积与玻璃泡的体积相比可略去不计。
(1)若玻璃管内
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