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《表内乘法（二）》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《表内乘法（二）》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生进一步理解和掌握表内乘法的计算方法，通过具体的实例和练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。教学内容与二年级上册人教版数学课本紧密相连，紧密结合实际生活情境，培养学生的数学思维和运算能力。

核心素养目标

培养学生逻辑推理能力，通过表内乘法的练习，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。发展学生的数感，使学生能够理解乘法的意义，感受乘法在生活中的应用。同时，增强学生的数学应用意识，提高合作交流能力，培养学生良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：熟练掌握表内乘法的计算方法，并能正确进行计算。

难点：理解乘法的意义，将乘法与生活实际相结合。

解决办法：

1.通过直观教具和实例，帮助学生理解乘法的意义，建立乘法概念。

2.设计层次分明的练习题，从基础到提高，逐步突破计算难点。

3.引导学生进行小组合作，互相交流解题思路，共同解决难题。

4.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《数学》二年级上册人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和乘法口诀卡片。

3.实验器材：准备计算器等辅助计算工具，用于演示和练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备实验操作台，方便学生动手操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的乘法现象，如购物时的打折活动，激发学生对乘法的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经学过的乘法知识，如表内乘法（一）的计算方法，引导学生回顾和复习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解表内乘法（二）的计算方法，强调乘法口诀的应用。

-举例说明：通过具体的例子，如2×3=6，展示乘法口诀的应用，帮助学生理解乘法的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨乘法在生活中的应用，如计算家庭购物清单的总价。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，包括填空、选择和计算题。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，对学生的疑问进行个别指导。

-小组合作：组织学生进行小组练习，互相检查答案，讨论解题思路。

4.拓展延伸（约10分钟）

-设计开放性问题，如“如何用乘法解决实际问题？”鼓励学生发挥想象力，提出解决方案。

-引导学生思考乘法与其他数学运算的关系，如加法、减法和除法。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享本节课的学习心得，总结乘法（二）的计算方法和应用。

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调乘法口诀的重要性，并鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括练习题和实际应用题，巩固学生对表内乘法（二）的理解和应用。

7.教学评价

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作能力和解决问题的能力。

-作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

-学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.表内乘法（二）的概念

-表内乘法是指乘法运算中，乘数和被乘数都在1到9之间的乘法。

-本章节主要介绍表内乘法（二），即乘数和被乘数在2到9之间的乘法。

2.表内乘法（二）的计算方法

-通过乘法口诀进行计算，即先记住乘法口诀，然后根据口诀进行计算。

-例如，2×3=6，即根据乘法口诀“二三得六”得出结果。

3.表内乘法（二）的应用

-在实际生活中，乘法广泛应用于计算物品的数量、计算总价等。

-例如，计算购物清单的总价，计算家庭用电量等。

4.表内乘法（二）的练习方法

-通过做练习题，巩固对乘法计算方法的理解和应用。

-练习题包括填空题、选择题、计算题等，难度逐步提高。

5.表内乘法（二）的注意事项

-记住乘法口诀，熟练掌握乘法计算方法。

-在计算过程中，注意进位和借位。

-在解决实际问题时，运用乘法知识进行计算。

6.表内乘法（二）的拓展知识

-乘法与除法的关系：乘法和除法是互逆运算，乘法的结果可以通过除法来验证。

-乘法与加法、减法的关系：乘法可以看作是加法的简便运算，乘法的结果可以通过加法来验证。

-乘法与除法的应用：乘法和除法在解决实际问题中具有广泛的应用，如计算时间、面积、体积等。

7.表内乘法（二）的教学建议

-通过直观教具和实例，帮助学生理解乘法的意义，建立乘法概念。

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