16朱德的扁担教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

16朱德的扁担教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《朱德的扁担》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学生将通过学习《朱德的扁担》，提高对革命历史的了解，增强民族自豪感；通过朗读和复述，提升语言表达能力；通过观察和思考，发展批判性思维；通过艺术欣赏，培养对文学作品的审美鉴赏能力。同时，引导学生学习朱德将军的崇高品质，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的语文基础，能够认读简单的生字，理解简单的句子，并对课文内容有一定的感知能力。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于革命英雄的故事，对英雄人物有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英雄人物的故事特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导和示范，掌握新的知识和技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉和视觉来学习，而另一部分学生则可能更擅长通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《朱德的扁担》时，学生可能对生字词的认读和句子理解存在困难。此外，由于故事的背景和内容较为深刻，学生可能在理解朱德将军的崇高品质和革命精神时遇到挑战。教师需要通过多种教学方法和策略，帮助学生克服这些困难，提高他们的阅读理解能力和情感共鸣能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，帮助学生理解朱德将军的故事背景和扁担的象征意义。

2.讨论法：组织学生围绕“朱德将军的精神品质”进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维能力。

3.情境教学法：创设情境，让学生通过角色扮演，体验朱德将军的艰辛与坚持，加深对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.朗读指导：通过录音和示范朗读，提高学生的朗读技巧和语感。

3.互动式学习：运用教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习生字词和故事内容。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课之初，教师播放一段关于朱德将军的历史影像资料，让学生初步了解朱德将军的形象和他在革命战争中的贡献。接着，教师引导学生分享他们对英雄人物的了解和看法，激发学生对本节课的兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）生字词讲解

详细内容：教师板书生字词，结合图片和故事背景，引导学生认读和书写。对于较难认读的字词，教师可以现场示范，并让学生跟读。

用时：10分钟

（2）课文内容解读

详细内容：教师引导学生朗读课文，注意语气和节奏，让学生感受朱德将军的坚韧和英勇。随后，教师讲解课文中的重点句子和段落，帮助学生理解故事内容。

用时：10分钟

（3）故事背景介绍

详细内容：教师简要介绍朱德将军的历史背景，让学生了解故事发生的时代背景和朱德将军的革命经历。

用时：5分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个角色，如朱德将军、战士、敌人等，通过角色扮演的方式，让学生更深入地理解故事情节。

用时：10分钟

（2）绘制扁担

详细内容：教师分发画纸和颜料，让学生根据课文中的描述，绘制出朱德将军的扁担，并写下自己的感受。

用时：10分钟

（3）分享感悟

详细内容：学生分享自己绘制扁担时的感受和体会，以及从故事中得到的启示。

用时：5分钟

4.学生小组讨论

（1）朱德将军的品质

举例回答：学生讨论朱德将军的坚韧、勇敢、无私等品质，并举例说明在故事中是如何体现的。

（2）革命精神的意义

举例回答：学生讨论革命精神在当代社会的意义，如面对困难时的勇敢、团结协作等。

（3）个人成长启示

举例回答：学生结合自身实际，讨论从故事中得到的个人成长启示，如面对挑战时的勇气、坚持不懈等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调朱德将军的崇高品质和革命精神，鼓励学生在生活中学习英雄的品质，树立正确的价值观。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.生字词学习

-朱德将军的姓名和职务

-扁担的含义和象征意义

-故事中的关键人物和事件

2.课文内容理解

-朱德将军在长征中的经历和贡献

-扁担在故事中的重要作用

-故事中展现的朱德将军的品质和精神

3.文学鉴赏

-通过课文学习，体会革命英雄的崇高品质

-理解革命精神的时代意义

-学习如何从文学作品中获得情感共鸣

4.语文能力提升

-生字词的认读和书写

-朗读技巧和语感的