开放英语3形成性考核册及参考答案.docx

开放英语3形成性考核册及参考答案

??一、课程概述

《开放英语3》是开放教育专科英语专业的一门重要课程。本课程旨在培养学生具有较强的英语听、说、读、写、译能力，使学生能够在日常生活和工作中进行有效的英语交流。课程内容涵盖了英语语言知识、语言技能以及与日常生活、工作相关的主题交流。通过学习，学生将逐步提高英语综合应用能力，为今后进一步的学习、工作和社会交往打下坚实的基础。

二、形成性考核册内容及要求

（一）听力部分

1.题型：包括选择题、填空题等。

2.要求：学生需要认真听录音，根据所听内容选择正确答案或填写空缺信息。听力材料内容丰富多样，涉及日常生活、工作、学习等各个方面。例如，可能会有关于购物、旅游、餐厅点餐、会议安排等场景的对话或独白。

3.解题技巧：

在听前，快速浏览题目，了解大致内容和问题类型，预测听力材料的主题。

听的过程中，集中注意力，抓住关键信息，如数字、时间、地点、人物关系等。对于关键词和重要细节要做好记录。

听完后，仔细检查答案，确保填写准确、完整，对于不确定的答案，可根据上下文进行合理推测。

（二）口语部分

1.题型：一般为对话练习，要求学生根据给定的情景进行角色扮演。

2.要求：学生要能够运用所学的英语知识和技能，流畅、自然地进行交流。注意语音、语调、语速的准确性，以及语言表达的得体性。例如，在餐厅情景对话中，要能够正确地表达自己的点餐需求，与服务员进行礼貌的沟通。

3.解题技巧：

熟悉常见的情景对话模式，提前准备一些常用的表达方式和词汇。

在对话过程中，注意倾听对方的发言，理解对方意图，做出恰当的回应。

尽量运用丰富的词汇和多样的句式，展示自己的语言能力，但也要确保表达清晰易懂。

（三）阅读部分

1.题型：有选择题、判断题、填空题、简答题等。

2.要求：学生需阅读不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，理解文章的主旨大意、细节信息、作者观点等，并根据题目要求进行作答。阅读材料题材广泛，包括文化、科技、社会、生活等方面。

3.解题技巧：

先快速浏览文章标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和结构。

阅读题目，明确题目要求，然后带着问题在文章中寻找答案。对于细节题，要注意准确定位关键信息；对于主旨题，要综合全文进行概括。

注意文章中的关键词、信号词，如转折词、因果关系词等，这些有助于理解文章的逻辑和重点。

（四）写作部分

1.题型：常见的有书信、短文、通知等。

2.要求：学生要根据题目要求，运用正确的语法、词汇和句式，清晰、连贯地表达自己的观点或描述事物。写作内容要符合英语表达习惯，逻辑严密，语言规范。例如，写一封求职信时，要准确介绍自己的求职意向、个人优势、工作经历等。

3.解题技巧：

认真审题，明确写作目的、对象、体裁和要求，确定文章的主题和大致框架。

列出写作提纲，组织好文章的结构，使内容层次分明。

在写作过程中，注意语法错误，尽量使用丰富的词汇和多样的句式，但不要过于追求复杂而影响表达的准确性。

写完后，仔细检查，包括语法、拼写、标点等错误，同时注意语句的通顺和连贯性。

三、参考答案

（一）听力部分参考答案

1.选择题答案：根据具体听力材料内容而定，例如：

若听力材料中提到A:Idlikeacupofcoffee.B:Hereyouare.，题目问Whatdoesthemanwant?答案则为Acupofcoffee.

2.填空题答案：同样依据听力内容填写，如听力中说Hewillarriveattheairportat9oclock.，题目为Hewillarriveattheairportat（）.，答案就是9oclock。

（二）口语部分参考答案

1.餐厅点餐情景对话：

顾客：Excuseme,canIseethemenu,please?

服务员：Sure,hereyouare.

顾客：Idlikeasteak,mediumrare.Andsomevegetables.

服务员：OK,anythingtodrink?

顾客：Aglassofredwine,please.

服务员：Allright,yourorderwillbereadysoon.

2.旅游咨询情景对话：

游客：IminterestedintravelingtoParis.Canyoutellmesomeplacestovisit?

工作人员：Sure.TheEiffelTowerisamustsee.Also,theLouvreMuseumhasalotoffamousartworks.

游客：Howaboutthetransp