植物腊叶标本制作教学设计.docx

植物腊叶标本制作教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够理解植物腊叶标本制作的目的和意义。

学生掌握植物腊叶标本制作的基本流程和方法，包括标本的采集、整理、压制、装订等环节。

学生学会正确使用相关工具，如枝剪、标本夹、吸水纸等。

学生能够制作出一份完整、美观、符合规范的植物腊叶标本。

2.过程与方法目标

通过实际操作，培养学生的动手能力和实践操作技能。

在标本制作过程中，引导学生观察植物形态特征，提高学生的观察能力和科学思维能力。

让学生经历从采集到制作完成标本的全过程，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对植物学的兴趣，培养学生热爱大自然、保护植物的意识。

培养学生严谨认真、实事求是的科学态度和勇于探索的精神。

二、教学重难点

1.教学重点

植物腊叶标本制作的基本流程和方法。

掌握标本采集的原则和方法，保证标本的完整性和典型性。

学会对标本进行整理、压制和装订，使标本达到美观、规范的要求。

2.教学难点

如何在标本制作过程中保持植物形态的完整和特征的清晰。

掌握标本压制的技巧，确保标本干燥均匀，避免发霉、变形等问题。

培养学生在实践操作中的耐心和细心，注重细节处理，提高标本制作质量。

三、教学方法

1.讲授法：讲解植物腊叶标本制作的相关理论知识，包括目的、意义、流程、方法等，使学生对标本制作有初步的认识。

2.演示法：教师在课堂上亲自示范标本制作的各个环节，让学生直观地看到正确的操作方法和步骤，增强学生的感性认识。

3.实践法：学生在教师的指导下进行实际操作，通过亲身体验掌握标本制作的技能，培养学生的动手能力和创新精神。

4.小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成标本制作任务，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备

1.材料准备

多种新鲜植物材料，如草本植物、木本植物的茎、叶、花、果实等，确保植物具有典型的形态特征。

足量的吸水纸、报纸、夹板、枝剪、镊子、针线、胶水、标签、台纸等制作标本所需的工具和材料。

2.场地准备

选择宽敞、明亮、通风良好的教室或实验室作为教学场地，便于学生进行标本制作操作。

提前布置好教学设备，如投影仪、多媒体设备等，以便教师进行演示和讲解。

3.知识准备

学生已具备一定的植物学基础知识，了解植物的基本形态结构和分类方法。

提前让学生预习植物腊叶标本制作的相关内容，对制作流程和方法有初步的了解。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些精美的植物腊叶标本图片，如珍稀植物标本、具有科研价值的标本等，引起学生的兴趣。

2.提问学生：同学们，看到这些漂亮的标本，你们想不想知道它们是怎么制作出来的呢？引导学生思考，引出本节课的主题植物腊叶标本制作。

（二）知识讲解（10分钟）

1.利用多媒体课件，讲解植物腊叶标本制作的目的和意义。

目的：植物腊叶标本是植物分类学、植物区系学、植物资源学等学科研究的重要材料，通过制作腊叶标本，可以长期保存植物的形态特征，便于观察、研究和鉴定植物种类。

意义：它不仅是科学研究的重要依据，也是科普教育、植物资源保护等方面的重要资料。同时，制作腊叶标本还可以培养我们的观察力、动手能力和科学素养。

2.介绍植物腊叶标本制作的基本流程，包括标本采集、整理、压制、装订等环节。

采集：详细讲解采集标本的原则和方法。

原则：

代表性：选择具有典型形态特征的植物作为标本，能够反映该植物的主要特征。

完整性：尽量采集完整的植物，包括根、茎、叶、花、果实等各个部分。

适量性：根据植物的大小和数量，采集适量的标本，避免过度采集对植物造成破坏。

方法：

确定采集地点：选择植物种类丰富、生长良好的地区进行采集，如公园、植物园、山林等地。

准备采集工具：如枝剪、镊子、采集袋等。

采集过程：注意保护植物，避免损伤。对于高大的植物，可以采集其具有代表性的部分，如枝条、叶片等。采集后，及时将标本放入采集袋中，并注明采集地点、时间、植物名称等信息。

整理：

讲解整理标本的目的是去除杂质、整理形态，使标本更加美观、清晰。

具体操作：将采集回来的标本放在干净的台面上，用镊子小心地去除标本上的泥土、枯叶、残花等杂质。然后，根据植物的自然形态，对其进行适当的整理，如将叶片展开、花朵摆正等。注意保持标本的完整性，避免过度摆弄造成损伤。

压制：

介绍压制标本的原理和作用：通过施加压力，使标本中的水分逐渐蒸发，从而达到干燥保存的目的。

准备压制工具：标本夹、吸水纸、夹板等。

压制方法：在标本夹的