教学大纲康复护理.docx

教学大纲康复护理

??一、课程基本信息

1.课程名称：康复护理

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课程

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[8X]学时，实践教学[8X]学时）

5.适用专业：护理专业

6.先修课程：基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学等

7.课程目标：培养学生具备康复护理的基本理论、基本知识和基本技能，能够为康复患者提供整体护理服务，促进患者康复。通过本课程的学习，使学生掌握康复护理的概念、工作内容和常用技术，熟悉常见康复疾病的护理评估与护理措施，具备良好的沟通能力、团队协作能力和职业素养，能够在康复护理领域从事相关工作。

二、课程内容与要求

康复护理概述（8学时）

1.教学内容

康复与康复护理的概念

康复护理的对象、目的和工作内容

康复护理的发展简史与现状

康复护理的工作模式与特点

2.教学要求

掌握康复与康复护理的基本概念

熟悉康复护理的对象、目的和工作内容

了解康复护理的发展简史与现状

理解康复护理的工作模式与特点

康复护理评定（16学时）

1.教学内容

康复护理评定的概念、目的和原则

身体功能评定：包括运动功能评定、感觉功能评定、日常生活活动能力评定等

心理功能评定：如认知功能评定、情绪评定等

社会功能评定：如社会支持评定、生活质量评定等

康复护理评定的方法与工具

康复护理评定结果的记录与分析

2.教学要求

掌握康复护理评定的概念、目的和原则

熟悉身体功能、心理功能和社会功能评定的内容与方法

学会使用常用的康复护理评定工具进行评定

能够正确记录和分析评定结果，为制定康复护理计划提供依据

康复治疗技术的护理配合（16学时）

1.教学内容

物理治疗技术的护理配合：如运动疗法、物理因子疗法等

作业治疗技术的护理配合：包括日常生活活动训练、职业技能训练等

言语治疗技术的护理配合：针对失语症、构音障碍等患者的护理要点

心理治疗技术的护理配合：如支持性心理治疗、认知行为疗法等

康复治疗技术护理配合的注意事项

2.教学要求

掌握物理治疗、作业治疗、言语治疗和心理治疗技术的护理配合要点

熟悉各项康复治疗技术的操作方法和注意事项

能够在康复治疗过程中为患者提供正确的护理配合，确保治疗效果和患者安全

常见疾病的康复护理（32学时）

1.教学内容

神经系统疾病的康复护理：如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤等

肌肉骨骼系统疾病的康复护理：如骨折、颈椎病、腰椎间盘突出症等

心血管系统疾病的康复护理：如冠心病、心力衰竭等

呼吸系统疾病的康复护理：如慢性阻塞性肺疾病、哮喘等

其他疾病的康复护理：如糖尿病、肿瘤等

各类疾病的康复护理评估、护理目标、护理措施及健康指导

2.教学要求

掌握常见疾病康复护理的评估方法、护理目标和主要护理措施

熟悉各类疾病的发病机制、临床表现和康复特点

能够针对不同疾病患者制定个性化的康复护理计划，并实施有效的护理措施

具备对常见疾病康复患者进行健康教育和心理护理的能力

康复病房管理与社区康复护理（8学时）

1.教学内容

康复病房的环境管理、物品管理和安全管理

康复病房的护理质量管理与控制

康复护理文件的书写与管理

社区康复护理的概念、工作内容和服务模式

社区康复护理的组织与实施

社区康复护理与居家护理的衔接

2.教学要求

掌握康复病房管理的内容和方法

熟悉康复护理文件的书写规范

了解社区康复护理的概念、工作内容和服务模式

能够参与康复病房的管理工作，正确书写康复护理文件

具备开展社区康复护理服务的基本能力

三、实践教学环节

康复护理技能实训（16学时）

1.实训内容

康复护理评定技术实训：如关节活动度测量、肌力评定、日常生活活动能力评定等

康复治疗技术护理配合实训：如协助患者进行运动疗法、物理因子疗法等操作

常见疾病康复护理技术实训：如脑卒中患者的良肢位摆放、脊髓损伤患者的膀胱护理等

2.实训要求

学生能够熟练掌握各项康复护理评定技术和康复治疗技术护理配合的操作方法

学会运用所学知识和技能，为常见疾病康复患者提供正确的护理服务

培养学生的实践操作能力、观察能力和解决问题的能力

康复病房实习（32学时）

1.实习内容

在康复病房进行临床实习，参与康复患者的护理工作

协助带教老师完成康复护理评估、康复护理计划的制定与实施

观察康复治疗过程，学习康复治疗技术的护理配合

参与康复病房的管理工作，如病房环境管理、护理文件书写等

2.实习要