基于涌现理论的高校书院制跨学科空间设计研究.pdfVIP

摘要

在人工智能与数字化技术迅速发展的现代社会背景下，全球高等教育体系正

面临前所未有的挑战与转型机遇。大学生面临的就业压力及社会对创新型人才日

益增长的需求，凸显传统教育模式与社会发展需求之间的不协调。这一背景下，

跨学科教育成为连接教育与社会需求、填补人才缺口的潜在桥梁，为缓解人才培

养与社会需求之间的差距提供有效途径，成为教育研究者们的关注焦点。国内外

高校书院制教育模式因其独特的育人效果，也为高等教育提供重要借鉴。然而，

传统高校空间布局和建筑设计在教育革新中显得过于保守和单一，与新型教育模

式产生不相称、不兼容的状态。与此同时随着城市化进程，未来教育模式改革对

教育资源、环境和空间的要求不断提升，传统高校教育空间将面临转型的问题。

目前阶段，国内对于高校跨学科相关研究多聚焦于教育领域，跨学科虽然处

于研究的热点时期，但目前还未形成相对成熟的理论体系。本研究致力于深入探

索高等教育中跨学科空间设计的理论与实践，以跨学科空间为载体，结合涌现理

论、书院制、跨学科相关理论，通过科学研究方法提出高校书院制模式下跨学科

空间设计策略。

研究首先深入分析涌现理论及其在复杂系统中的作用，结合书院制教育探讨

通过跨学科空间促进学术创新和学生全面发展。分析国内外如清华大学苏世民书

院、MIT媒体实验室等优秀高校空间设计案例总结设计策略，通过问卷调研等深入

了解师生对跨学科空间的需求。进一步对高校书院制跨学科空间的涌现现象进行

解析，并基于此提出高校书院制跨学科空间的设计策略，以创建促进跨学科交流

和创新教学的空间环境。最后通过设计实践将涌现理论和跨学科空间设计策略应

用于华中师范大学新校区的书院制项目，探索我国高等教育院校书院制教育模式

下跨学科空间载体设计的可行性路径。

本研究希望为高校书院制跨学科教育空间设计提供设计策略和实践案例参

考，为高等教育空间设计的研究和实践提供新的思路。未来随着教育理念的不断

迭代和空间设计技术的发展，跨学科空间设计将在高等教育领域发挥越来越重要

的作用。未来也需关注跨学科空间设计在不同文化和教育体系中的应用，以确保

其广泛的适用性和有效性。

关键词：涌现理论；高校书院制；跨学科空间；创新人才培养；设计策略

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Abstract

Inthemodernsocialbackgroundoftherapiddevelopmentofartificialintelligence

anddigitaltechnology,Theglobalhighereducationsystemsarefacingunprecedented

challengesandTransformationOpportunities.Theemploymentpressurefacedbycollege

studentsandthegrowingsocialdemandforinnovativetalentshavehighlightedthe

incongruitybetweenthetraditionaleducationmodelandtheneedsofsocialdevelopment.

Againstthisbackground,interdisciplinaryeducationhasbecomeapotentialbridge

connectingeducationandsocialneeds,fillingthetalentgap,andprovidinganeffective

waytoalleviatethegapbetweentalentcultivationandsocialneeds,andhasbecomea

focusofattentionforeducationalresearchers.Thecollegesystemofhighereducation

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