第七章　第33课时　动量　动量定理.pptx

;考情分析;生活实践类;;课时精练;1.动量

(1)定义：物体的和的乘积。

(2)表达式：p＝，单位为kg·m/s。

(3)方向：动量是量，其方向与的方向相同。;2.动量变化量

(1)动量的变化量Δp等于末动量p减去初动量p的矢量运算，也称为动量的增量，即Δp＝。

(2)动量的变化量Δp也是，其方向与的方向相同，运用矢量法则计算。

3.冲量

(1)定义：力与的乘积。

(2)公式：。

(3)单位：。

(4)方向：冲量是，其方向与相同。;1.物体的动能不变，其动量一定不变。()

2.物体的动量越大，其惯性也越大。()

3.物体沿水平面运动时，重力不做功，其冲量为零。()

4.两物体中动量大的动能不一定大。();甲、乙两物体的质量之比是1∶4，下列说法正确的是

A.如果它们的动量大小相等，则甲、乙的动能之比是1∶4

B.如果它们的动量大小相等，则甲、乙的动能之比是2∶1

C.如果它们的动能相等，则甲、乙的动量大小之比是1∶2

D.如果它们的动能相等，则甲、乙的动量大小之比是1∶4;;动量与动能的比较;;(2024·山东淄博市期中)如图所示，质量为m的滑块沿倾角为θ的固定斜面向上滑动，经过时间t1，速度为零，再经过时间t2回到斜面底端，滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终为Ff，重力加速度为g。在整个运动过程中，下列说法正确的是

A.重力对滑块的总冲量为mg(t1＋t2)sinθ

B.支持力对滑块的总冲量为mg(t1＋t2)cosθ

C.合外力的冲量为0

D.摩擦力的总冲量为Ff(t1＋t2);;(多选)(2022·全国乙卷·20)质量为1kg的物块在水平力F的作用下由静止开始在水平地面上做直线运动，F与时间t的关系如图所示。已知物块与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度大小g取10m/s2。则

A.4s时物块的动能为零

B.6s时物块回到初始位置

C.3s时物块的动量为12kg·m/s

D.0~6s时间内F对物块所做的功为40J;;;冲量的计算方法;;动量定理的理解及应用;?;(2025·山东泰安市校考)行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零，关于??全气囊在此过程中的作用，下列说法正确的是

A.增加了司机单位面积的受力大小

B.减少了碰撞前后司机动量的变化量

C.将司机的动能全部转换成汽车的动能

D.延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积;;(2024·广东卷·14)汽车的安全带和安全气囊是有效保护乘客的装置。

(1)安全带能通过感应车的加速度自动锁定，其原理的简化模型如图甲所示。在水平路面上刹车的过程中，敏感球由于惯性沿底座斜面上滑直到与车达到共同的加速度a，同时顶起敏感臂，使之处于水平状态，并卡住卷轴外齿轮，锁定安全带。此时敏感臂对敏感球的压力大小为FN，敏感球的质量为m，重力加速度为g。忽略敏感球受到的摩擦力。求斜面倾角的正切值tanθ。;;(2)如图乙所示，在安全气囊的性能测试中，可视为质点的头锤从离气囊表面高度为H处做自由落体运动。与正下方的气囊发生碰撞。以头锤到气囊表面为计时起点，气囊对头锤竖直方向作用力F随时间t的变化规律，可近似用图丙所示的图像描述。已知头锤质量M＝30kg，H＝3.2m，重力加速度大小g取10m/s2。求：

①碰撞过程中F的冲量大小和方向；;;②碰撞结束后头锤上升的最大高度。;;应用动量定理解题的一般思路;应用动量定理处理“流体类”问题;分析步骤;?;;;对一对;1.下列说法正确的是

A.平衡木运动员在着地时屈腿是为了减小地面对自己的冲量

B.火箭点火后离开地面向上运动，是地面对火箭的反作用力作用的结果

C.做直线运动的机器人动量变化量的方向一定和动量的方向相同

D.推铅球的过程中铅球所受合力的冲量等于铅球动量的变化量;1;2.某市学生体能测试中有一重要项目：排球垫球个数测试。某同学在一次测试中双手在同一高度多次竖直垫起排球，第一次垫球后，球竖直上升高度为0.2m，第二次垫球后，球竖直上升高度为0.45m。已知排球的质量为0.27kg，重力加速度取10m/s2，不计空气阻力。则第二次垫球过程，排球动量变化量的大小为

A.0.27kg·m/s B.0.54kg·m/s

C.0.81kg·m/s D.1.35kg·m/s;1;1;1;1;1;;1;1;1;1;1;1;1;1;9.(2022·湖北卷·7)一质点做曲线运动，在前一段时间内速度大小由v增大到2v，在随后的一段时间内速度大小由2v增大到5v。前后两段时间内，