改革开放教案01.docx

改革开放教案01

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确阐述改革开放的背景、时间、标志性事件等基本信息。

理解改革开放在经济、政治、文化、社会等各个领域所带来的巨大变化和成就。

掌握改革开放过程中的重要决策、政策举措及其影响。

2.过程与方法目标

通过阅读资料、分析数据、观看视频等方式，培养学生收集、整理和分析信息的能力。

组织小组讨论和课堂辩论，锻炼学生的合作探究能力和批判性思维能力。

引导学生运用历史唯物主义的观点，正确认识改革开放的历史必然性和重要意义。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对改革开放伟大成就的自豪感和认同感，增强民族自信心。

培养学生勇于创新、敢于实践、积极进取的精神，鼓励学生为国家的进一步发展贡献力量。

使学生认识到改革开放是中国实现现代化的必由之路，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、教学重难点

1.教学重点

改革开放的历史背景和决策过程。

改革开放在经济体制改革、对外开放格局形成等方面的主要内容和成就。

改革开放对中国社会发展和国际地位提升的深远影响。

2.教学难点

如何引导学生理解改革开放是一场深刻的社会变革，涉及到经济基础、上层建筑等多个层面的调整和创新。

帮助学生认识改革开放过程中遇到的困难和挑战，以及中国共产党是如何在实践中不断探索、总结经验，推动改革不断深化的。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解改革开放的相关知识，确保学生掌握基本概念和重要史实。

2.讨论法：组织学生就改革开放的某一主题或问题进行小组讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

3.案例分析法：通过选取改革开放过程中的典型案例，如深圳的崛起、家庭联产承包责任制的推行等，引导学生深入分析，理解改革的具体实践和成效。

4.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多种多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解和感受改革开放。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放视频：播放一段展现中国现代城市繁华景象、人民生活丰富多彩的视频，如高楼林立的都市、热闹的商业街、现代化的交通设施等。

2.提问引导：同学们，看完这段视频后，你们有什么感受？你们有没有想过，是什么让中国发生了如此翻天覆地的变化？这种变化是一蹴而就的吗？从而引出本节课的主题改革开放。

（二）改革开放的历史背景（10分钟）

1.国内背景

经济困境：新中国成立后，经过多年的建设，虽然取得了一定的成就，但经济发展水平仍然较低。计划经济体制下，生产效率不高，物资短缺，人民生活水平亟待提高。

思想禁锢：当时，左倾思想严重束缚了人们的头脑，一些传统观念和体制机制阻碍了社会的进步和发展。

2.国际背景

世界科技革命：20世纪六七十年代，世界范围内兴起了新的科技革命，发达国家纷纷进行产业结构调整和技术创新，经济快速发展。

国际竞争压力：中国面临着与发达国家在经济、科技等方面的巨大差距，如果不加快发展，就有可能被世界潮流所淘汰。

（三）改革开放的决策与启动（10分钟）

1.十一届三中全会

时间地点：1978年12月，在北京召开。

主要内容：重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；停止使用以阶级斗争为纲的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。

历史意义：十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

2.农村改革的率先突破

家庭联产承包责任制：讲解家庭联产承包责任制的概念、实施过程和意义。通过将土地承包给农户，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，解决了农民的温饱问题。

乡镇企业的兴起：介绍乡镇企业在农村经济发展中的作用，它吸纳了大量农村剩余劳动力，增加了农民收入，推动了农村工业化和城镇化进程。

（四）改革开放的全面推进（15分钟）

1.经济体制改革

计划经济向市场经济的转变：分析计划经济体制的弊端，阐述市场经济体制的优势。讲解中国经济体制改革的逐步推进过程，如国有企业改革、建立社会主义市场经济体制等。

社会主义市场经济体制的建立：1992年，邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。此后，中国加快了市场化改革的步伐，逐步建立起了社会主义市场经济体制。

2.对外开放格局的形成

经济特区的设立：介绍深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的设立背景、发展历程和取得的成就。以深圳为例，说明经济特区在吸引外资、引进技术、培养人才等方面发挥的窗口和示范作用。

沿海开放城市和沿海经济开放区的发展：讲