热点主题作文写作指导：知足知不足，有为有弗为（审题指导与例文）.doc

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热点主题作文写作指导：知足知不足，有为有弗为

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

知足知不足，有为有弗为。

这是作家冰心的祖父谢銮恩的一副自勉联，这副对联引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道含有二元关系的思辨作文题，侧重于述因。

一、内涵

知足：名利、地位、愿望、物质等方面，要知足，不贪求。知不足：知识、学问、道德、事业等方面，要知不足，要不断学习，积极进取。有为：做应该做的事，做有利国家民族和人类的事。有不为：不做不合德合法的事，不做有损他人、国家民族和人类的事，即不做不该做的事。

二、关系

“知足知不足”，这是内在修养，是一个人的道德品质，能知足与知不足，一般来说，人就不致受辱，社会就安定，天下就太平，它是“为”与“弗为”的准绳与基础。“有为有弗为”，这是外在行为，是一个人实现理想的保障与途径，它是“知足”与“知不足”的体现与结果。

三、思辨

“知足”并不是畏首畏尾，也不是明哲保身。“知足”要有分寸，有些事要知足，适可而止；有些事要知不足，要敢于争斗。“知不足”不等同贪婪，而是认知自我的态度。“有为”也并非所有事都去做，不是不加思考，盲目乱为；“有弗为”，并非躺平、什么都不做，也不是前怕狼后怕虎，不是畏葸不前。

参考立意：

知足常乐，为在天下；

知足不受辱，敢为有作为；

足与不足，为而弗为；

足与不足，三思而行。

【例文】

知足知不足，有为有弗为

古有孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意在言，对于学识与事业，仅仅了解其表面是远远不够的，需要深入其中，领略其真正的内涵与乐趣。而冰心祖父谢銮恩的一副自勉联“知足知不足，有为有弗为”则更为我们指明了人生的方向与态度。

“知足”是一种人生的智慧。在这纷繁复杂的世界中，能够对自己所拥有的感到满足，是一种难能可贵的品质。知足者，常乐也。他们不会因为一时的得失而烦恼，也不会因为别人的评价而动摇。他们懂得珍惜眼前的幸福，享受生活的每一个瞬间。如陶渊明在《桃花源记》中所描绘的世外桃源，那里的人们不知外界的纷扰，只知足于眼前的宁静与自给自足的生活。

然而，“知不足”则是一种更为深邃的智慧。它意味着我们要时刻保持一颗谦逊的心，不断反思自己的不足，并努力去改进和提升。正如孔子所言：“三人行，必有我师焉。”每个人都有自己的长处和短处，只有通过不断地学习和交流，我们才能发现自己的不足，并不断完善自己。这种知不足的精神，是推动我们不断进步的动力。

“有为”是一种积极的人生态度。它意味着我们要有所作为，要为实现自己的目标和理想而努力奋斗。如杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”这种勇于攀登、不断超越自我的精神，正是有为者的写照。他们不满足于现状，不畏惧困难，勇往直前，创造属于自己的辉煌。

而“有弗为”则是一种更为明智的选择。在人生的道路上，我们总会遇到各种诱惑和挑战。有些事情，虽然看似诱人，但却违背了我们的原则和底线。这时，我们就需要坚定自己的信念，做出正确的选择——弗为。这种有弗为的精神，体现了我们对自己价值观的坚守和对道德底线的尊重。

“知足知不足，有为有弗为”这副对联不仅是一种自勉，更是一种人生的哲学。它告诉我们，在人生的道路上，既要懂得知足，珍惜眼前的幸福；又要知不足，不断反思和改进自己；既要有所作为，为实现自己的目标而努力奋斗；又要有所不为，坚守自己的原则和底线。

让我们铭记这副对联的深意，以之为指引，在人生的道路上不断前行、不断成长。