Unit 1 Part B 第5课时教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE3

PAGE

PAGE3

Unit1PartB第五课时

PartBLet’slearnLook,askandanswer

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Let’slearn

·能够听、说、认读单词和短语“playground,computerroom,artroom,musicroom”,能听懂、会说单词“gym”

·能够在语境中正确运用所学单词或短语来描述学校的教室或场馆及其位置

Look,askandanswer

·鼓励学生大胆想象，设计自己的学校，培养学生的创造性思维

·能够通过活动进一步巩固所学教室、场馆名称，并灵活运用Let’slearn板块的句型进行交流

?教学重点

能够听、说、认读并熟练运用单词和短语“playground,computerroom,artroom,musicroom”。

?教学难点

能够综合运用本课所学单词、短语和句型。

?教学准备

PPT课件、课文录音、校园照片、教学卡片等。

?教学过程

PAGE

PAGE4

Teachingpurpose①利用A部分的Let

Teachingpurpose①

利用A部分的Let’sdo进行热身，激发学生的学习兴趣，复习前面学过的相关场馆的名称并导入新课。

1.Greetings.

2.Let’sdo.(课件出示:教材P5Let’sdo四幅图片)

3.Lead-in.

PresentapictureoftheschoolonthePPT.(课件出示：学校真实图片)

Leadstudentstotalkabouttheschool.

T:Look!Thisisourschool.Whereisthelibrary?

Ss:It’sonthefirstfloor.

T:Isthattheteachers’office?

Ss:No,itisn’t.It’sthecomputerroom.

Step2:Presentation

1.Lookandtalkaboutthepicture.

Showthepictureof“Let’slearn”totheclass.(出示课件)

Studentslookatthepicture.Theteacherandstudentstalkaboutthepicture.

T:ThisisWuBinbin’sschool.It’sbigandbeautiful.Whatdoyouseeinthepicture?

Teachingpurpose②分步教学新单词和短语，在句型和chant中操练新单词。在说唱韵句的同时，请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。围绕新词汇展开问答，一方面可以巩固描述位置的句型“Its…”，另一方面可以加深对新词汇的理解，强化记忆。2.Teach

Teachingpurpose②

分步教学新单词和短语，在句型和chant中操练新单词。在说唱韵句的同时，请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。围绕新词汇展开问答，一方面可以巩固描述位置的句型“Its…”，另一方面可以加深对新词汇的理解，强化记忆。

(1)Teachthephrase“computerroom”.

Pointtothepictureandsay.

T:Therearelotsofcomputersinit.Wecanstudyonthecomputers.Whereisit?

Ss:It’sonthesecondfloor.

T:Yes.It’snexttotheteachers’office.

Writedownthephrase“computerroom”ontheblackboard.

Playtherecordingofthisphraseandteach.(课件出示：computerroom的相关内容)

Studentslearnthephraseandreadaftertherecording.

Let’sdo:Gotothecomputerroom.Playcomputergames.

(2)Teachthephrase“artroom”.

Pointtothepictureandsay.

T:Thisisanartroom.Wher