《学前教育概论》教案 学习专题1 学前教育概述.docx

学习专题1学前教育概述

课程

学习任务1学前教育与学前教育学

教学内容

1.教育与学前教育。

2.教育学与学前教育学。

3.学前教育实践与理论的发展。

4.学前教育的发展趋势。

任务目标

1.理解教育的含义和本质特征。

2.理解学前教育的含义、实施形式和意义。

3.了解学前教育学的发展简史，熟悉各阶段出现的代表人物及其主要的学前教育思想。

4.理解当代学前教育的发展趋势。

5.萌发从事学前教育相关工作的自豪感和自信心。

教学重点

教育的含义和本质特征。

教学难点

学前教育的含义、实施形式和意义。

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示。

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例。

教学环节与主要内容

教学活动

【任务描述】

教育幼儿是一项长期、系统且需要耐心的工作，幼儿园工作忙碌且充实：入园接待、准备教具和玩具、安排幼儿吃餐点、帮助幼儿午睡、离园、检查和整理……为了坚定职业信念，正确认识幼儿园教师烦琐、紧张的工作，在日复一日的重复劳动中保持对幼儿的热爱、对学前教育的热忱，学前教育专业的学生需要了解学前教育的含义、意义，理解学前教育与学前教育学之间的关联，树立正确的教育观念，感知学前教育的规律，具备自觉学习、不断改进的意识，用丰富的知识武装自己的头脑。

【任务准备】

任务分工

提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。

【讲授新知】

一、教育与学前教育

（一）教育

1.教育的溯源

2.教育的含义

教育是人类特有的社会活动，有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切增进人的知识和技能、影响人的思想品德的活动，包括家庭教育、学校教育和社会教育。

狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

学前教育

1.学前教育的含义学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称。学前教育在当今国际上普遍被称为“早期儿童保育和教育”（EarlyChildhoodCareandEducation，简称ECCE)。

2.学前教育的实施形式家庭、学校、社会在人的成长中发挥着不同的作用，儿童的发展受到家庭、幼儿园及社会三大环境的共同影响。

3.学前教育的意义

学前教育的意义主要体现在对个体发展及社会影响两个方面。

二、教育学与学前教育学

（一）教育学的含义

教育是一种复杂的、有目的的社会活动。教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的社会科学，是各门各类教育学科的总称。

（二）学前教育学的含义学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。它是教育学的一个重要分支，是研究0～6岁儿童教育规律及学前教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育儿童的实践经验中总结、提炼出来的教育理论。

1.作为学科的学前教育学

2.作为课程的学前教育学

（三）学前教育学的研究目的和主要内容

1.学前教育学的研究目的科学研究的目的是透过现象认识事物的本质，并用以指导实践。学前教育学的研究目的主要有以下三个方面。

（1）描述和解释

（2）预测和判断

（3）指导实践

2.学前教育学的主要内容本书所指的学前教育学，其研究对象既包括0～6岁儿童教育教学的普遍规律，也包括幼儿园教育这一特定领域内所特有的教育现象及规律。

三、学前教育实践与理论的发展

（一）学前教育实践的发展

1.古代西方的学前教育

2.近代西方的学前教育

3.现代西方的学前教育

4.我国学前教育的发展

（二）学前教育理论的发展

1.学前教育思想的萌芽

（1）古代中国的学前教育思想

（2）古代西方的学前教育思想

2.学前教育思想的发展

3.学前教育理论体系的形成

（1）重视学前教育的作用

（2）教育分期和各阶段教育任务

（3）教育的目的和原则

（4）幼儿园教育的主要任务

（5）幼儿园教育的主要形式

4.现代多元化的学前教育理论

（1）杜威的儿童观及其教育理论

（2）蒙台梭利的儿童教育思想

（3）其他理论流派

四、学前教育的发展趋势

国际化与本土化同时发展。

追求教育公平，倡导教育普及。

全龄化成为趋势。

保教结合成为趋势。

持续探索教育方式方法。

【任务实施】

阅读下面的材料，小组合作查阅有关资料，分析陶行知提出的“六大解放”教育思想。陶行知曾深刻地指出：“儿童的生活，是一面社会的镜子。”他愤愤地说，旧社会是儿童的地狱，“我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。”

【任务评价】

填写综合评价表

通过任务描述，明确本次课程的任务。

通过讲解，让学生掌握教育与学前教育相关