《学前教育概论》课件 学习专题3 幼儿园班级管理.pptx

学习专题;幼儿园班级管理概述;【任务目标】;学前教育专业的学生走上幼儿园教师工作岗位时，往往已经储备了较为充分的教育理论知识，但是真正组织教育教学活动时很可能还会遇到各种问题，如组织唱歌活动，幼儿不理不睬；组织午睡，幼儿吵闹不止……幼儿园教师不仅要组织幼儿的教育教学相关工作，也要开展班级管理工作，这就需要先了解班级管理的含义、特点和内容，认识班级管理的重要性。要知道没有有效的管理，一切保教工作都将难以实施。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;2.班级组织结构;小组是幼儿园班级活动的基层组织形式。在班级生活中，幼儿经常以小组为单位参加活动。幼儿园班级小组可分为固定小组和临时小组两种。;个体指保教人员和幼儿个体。班级管理不仅是对集体的管理，也是对个体的管理。在班级管理中，既要发挥保教人员的积极性，又要充分发挥幼儿的主体性和积极性，从而实现班级管理效率的最大化，使班级成为最具有活力的组织。;;;;（一）生活管理;;;;;星期;;（四）家园交流管理;;①3名教师和2名家长志愿者带队。主班教师走在队伍前面，家长志愿者走在中间，2名教师走在队伍的后面，每人负责管理5～6个幼儿。

②活动前，向幼儿宣导走路、过红绿灯的注意事项及活动时应遵守的其他规则，提高幼儿的安全和自我保护意识。

③摄影：1名教师和1名家长负责摄影。

④活动路线：参观超市，时长约30分钟。

⑤活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。;制订周教育计划是幼儿园班级管理中的重要内容。小组分工合作，自选周活动主题，为任一年龄段班级的幼儿制订一份周计划，并完成一周工作计划表的填写，完成后在班级内进行分享讨论。;综合评价表;评价项目;【任务目标】;幼儿在园的生活是由多个琐碎的、不起眼的环节和片段构成的，其中都蕴含着丰富的教育意义。只有建立良好的班级秩序、形成班级管理制度、遵循班级管理的实施原则、运用科学有效的管理方法，才能为幼儿营造完整、有序、温馨的生活环境，促进幼儿养成良???的行为习惯及在其他方面的健康发展。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;;（二）整体性原则;;（二）情感沟通法;指导方式;;（四）榜样激励法;;阅读下面的材料，对周老师采用的班级管理的原则和方法及管理效果进行分析。;综合评价表;评价项目