《学前教育概论》课件 学习专题5 幼儿园与家庭、社区的合作.pptx

学习专题;幼儿园与家庭的合作;【任务目标】;小陈在实习期间对待班级各项工作，无论大小，都十分认真负责。例如，她只要看见班级幼儿在吵闹或有争执必然会第一时间去调节，一段时间后，幼儿遇到类似的情况也会去找她解决，这让本就忙碌的小陈老师愈发感到疲累。要从根本上缓解此类问题，小陈要明白幼儿常常会因为小事相互争吵或大闹，只要不造成伤害，成人对此通常不必过于担忧，这是儿童社会化过程中的宝贵经验。但有时，由于沟通表达能力有限，幼儿在向家长转述时会引起家长的误解，甚至引发家长之间的矛盾，这时就需要幼儿园教师有效地处理问题，掌握幼儿园与家庭合作共同教育幼儿的内容和途径等知识，发挥教育主导作用，与家长及时沟通，并在日常生活中与家庭建立信任的关系，指导家长进行科学的家庭教育，共同为幼儿的发展而努力。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;;;;;;1.个别化的家园合作途径;2.集体化的家园合作途径;;;某幼儿园的家长学校要组织一次有关“我的好朋友”的社会交往方面的主题沙龙活动，请根据所学，小组合作设计一份中班的家长沙龙活动方案。;综合评价表;评价项目;【任务目标】;实习生小王所带班级两周后要前往社区主题公园开展“畅游春日”主题活动，为了顺利完成此次工作任务，小王需要做好相关知识和技能准备，充分认识幼儿园与社区合作的重要意义，明确幼儿园与社区合作的具体内容，掌握与社区合作开展教育活动的方法与注意事项等，积极配合班级教师，有条不紊地组织幼儿在社区环境中进行丰富多样的活动，更要关注幼儿的安全，努力提升幼儿园教育品质，也为构建和谐社区贡献力量。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;;;;2.主动拓展幼儿园资源服务于社区;（二）幼儿园与社区合作的方法;;③9：25—10：00观看消防员穿戴防毒、防火衣演习，让幼儿试穿厚重的消防服。消防员演示发生火灾时应该如何处理及逃生。

④10：00—10：30在消防员的带领下，幼儿有序地参观消防队的环境设施，接着在消防员的演示下，认识消防车及多种消防器材的用途。

⑤10：30—10：50参观消防员整齐干净的休息室。消防员示范怎样叠被后，幼儿尝试叠被子。

⑥10：50—11:00结束活动。幼儿手拉手围成一个大圆圈，消防员站在后面，共同完成律动《感恩的心》。;;小组分工查阅资料，了解并整理当前幼儿园与社区合作开展幼儿园教育存在哪些不足。

在国庆节到来之际，许多幼儿园和社区都会筹备节日庆祝活动。请调查你所在社区的物质和文化资源，以及幼儿园的合作需求，设计一份可行性活动方案。;综合评价表;评价项目