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上海市理工大学附属中学2024年-学年高二体育上学期第1周教学实录1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
上海市理工大学附属中学2024年-学年高二体育上学期第1周教学实录1
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:高二体育上学期第1周教学内容为篮球基本技术动作学习,包括投篮、运球和防守等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与上一学期所学的篮球基本动作有关联,学生在已有基础上进一步掌握投篮、运球和防守技巧。教材章节为《篮球运动基本技术》。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生已经具备一定的篮球运动基础,了解篮球的基本规则和术语,能够进行简单的运球和投篮练习。他们对于篮球的基本动作有一定的认识,但可能尚未熟练掌握投篮、运球和防守等高级技术。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍具有浓厚的兴趣,愿意参与体育活动。他们的学习能力较强,能够快速学习新技能,但部分学生在运动协调性和节奏感上存在差异。学习风格上,部分学生偏好视觉学习,通过观察示范动作来模仿;而另一些学生则更倾向于动手实践,通过实际操作来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习投篮、运球和防守时可能遇到以下困难:一是动作协调性不足,导致投篮和运球不稳定;二是对抗练习时防守技巧不够熟练,容易被突破;三是心理素质较弱,面对比赛压力时容易失误。针对这些困难,教师需要通过个别指导、分组练习和比赛模拟等方式帮助学生克服。
教学资源
-硬件资源:篮球场、篮球架、篮球、计时器、秒表
-软件资源:篮球教学视频、篮球规则手册
-课程平台:学校体育教学管理系统
-信息化资源:电子白板、多媒体投影仪、篮球教学软件
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛模拟
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习篮球基本投篮技巧,并了解投篮的基本动作和要领。
-设计预习问题:围绕篮球投篮技巧,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“如何保持投篮时的平衡?”“投篮时手腕应该如何用力?”
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。教师可以通过在线测试或预习报告来了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解篮球投篮的基本动作和要领。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。学生可以通过制作思维导图来整理投篮技巧的关键点。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示篮球明星的投篮视频,引出篮球投篮技巧的课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解投篮的基本动作,如站位、持球、出手等,结合实例帮助学生理解。例如,通过示范投篮动作,强调投篮时脚的位置和身体的协调。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享预习心得,并组织投篮比赛,让学生在实践中掌握投篮技巧。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“如何提高投篮的准确性?”进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论和投篮比赛,体验投篮技巧的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置投篮练习作业,要求学生在课后进行投篮练习,并记录练习次数和效果。
-提供拓展资源:提供篮球技巧提高的书籍和在线教程,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,如指出投篮动作中的不足之处。
学生活动:
-完成作业:认真完成投篮练习作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,观看专业篮球运动员的投篮视频,学习他们的技巧。
-反思总结:对自己的投篮技巧进行反思和总结,提出改进建议,如调整练习方法或寻求专业指导。
本节课的重点是篮球投篮技巧的学习,难点在于动作的协调性和准确性的掌握。通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用,帮助学生逐步掌握投篮技巧,提高篮球运动水平。
知识点梳理
1.篮球基本规则
-比赛时间与阶段划分
-比赛区域与界线
-比赛得分与计分方法
-犯规与罚球规则
-运球、传球、投篮的限制条件
2.篮球基本技术
-投篮技术:原地投篮、行进间投篮、跳投、勾手投篮等
-运球技术:体前变向、胯下运球、背后运球、背后运球转身等
-传球技术:地面传球
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