探究平抛运动的规律教学设计.docx

探究平抛运动的规律教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

理解平抛运动的概念，知道平抛运动是匀变速曲线运动。

掌握平抛运动的规律，包括平抛运动的水平和竖直分运动的特点，会用平抛运动规律解决有关问题。

能够通过实验探究平抛运动的规律，培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

2.过程与方法目标

通过对平抛运动的实验探究，让学生经历科学探究的过程，体会科学研究的方法，如实验观察、数据分析、归纳总结等。

培养学生运用运动合成与分解的方法分析和解决平抛运动问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和科学推理能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生学习物理的兴趣，激发学生探索自然规律的热情。

通过小组合作实验探究，培养学生的团队合作精神和交流能力。

让学生体会物理规律的简洁美和和谐美，培养学生的科学审美情趣。

二、教学重难点

1.教学重点

平抛运动的特点和规律。

运用平抛运动规律解决实际问题。

2.教学难点

对平抛运动是匀变速曲线运动的理解。

平抛运动规律的实验探究过程及数据处理。

三、教学方法

1.实验探究法：通过平抛运动演示实验和学生分组实验，让学生亲身体验平抛运动的过程，探究其规律。

2.讲授法：讲解平抛运动的概念、特点和规律，帮助学生理解和掌握重点知识。

3.讨论法：组织学生讨论平抛运动的相关问题，培养学生的思维能力和交流能力。

4.多媒体辅助教学法：利用多媒体课件展示平抛运动的动画、视频等，直观形象地帮助学生理解平抛运动的规律。

四、教学过程

（一）新课导入（5分钟）

1.展示现象

通过多媒体展示一段平抛运动的视频，如运动员投掷标枪、水平桌面上水平抛出的小球等，引导学生观察物体的运动轨迹。

2.提出问题

提问学生：这些物体的运动有什么特点？它们的运动轨迹为什么是曲线？这种运动与我们之前学过的直线运动有什么不同？

3.引入课题

由此引出本节课的课题探究平抛运动的规律。

（二）平抛运动的概念（3分钟）

1.讲解定义

结合刚才展示的视频和问题，讲解平抛运动的概念：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动。

2.强调条件

强调平抛运动的两个条件：一是物体具有水平方向的初速度；二是物体只受重力作用。

（三）平抛运动的特点（7分钟）

1.实验演示

仪器介绍：介绍平抛运动演示仪的结构和原理。

实验操作：利用平抛运动演示仪进行实验，让学生观察平抛运动的轨迹，并同时观察平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动情况。

2.分析特点

水平方向：通过观察发现，平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。因为在水平方向上物体不受力，根据牛顿第一定律，物体将保持匀速直线运动状态。

竖直方向：在竖直方向上，平抛运动的分运动是自由落体运动。因为物体只受重力作用，其加速度为重力加速度g。

合运动：平抛运动是匀变速曲线运动。因为平抛运动的加速度是恒定的重力加速度g，且运动轨迹是曲线。

（四）平抛运动规律的理论探究（10分钟）

1.运动分解

引导学生将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

设平抛运动的初速度为v?，物体从抛出点开始计时，经过时间t，在水平方向的位移为x，竖直方向的位移为y，竖直方向的速度为vy。

2.水平方向规律

位移公式：根据匀速直线运动的位移公式x=v?t，可得平抛运动在水平方向的位移与时间成正比。

速度公式：水平方向速度保持不变，即vx=v?。

3.竖直方向规律

位移公式：根据自由落体运动的位移公式y=1/2gt2，可知平抛运动在竖直方向的位移与时间的平方成正比。

速度公式：根据自由落体运动的速度公式vy=gt，可得平抛运动在竖直方向的速度与时间成正比。

4.合运动规律

位移公式：平抛运动的合位移大小为s=√(x2+y2)=√[(v?t)2+(1/2gt2)2]，合位移方向与水平方向夹角的正切值为tanθ=y/x=gt/2v?。

速度公式：平抛运动的合速度大小为v=√(vx2+vy2)=√(v?2+g2t2)，合速度方向与水平方向夹角的正切值为tanα=vy/vx=gt/v?。

（五）平抛运动规律的实验探究（15分钟）

1.实验目的

通过实验探究平抛运动的规律，测量平抛物体的初速度，验证平抛运动在水平方向是匀速直线运动，在竖直方向是自由落体运动。

2.实验器材

平抛运动实验器、白纸、复写纸、小球、刻度尺、重锤线等。

3.实验步骤

安装实验装置：将平抛运动实验器固定在水平桌面上，调整斜槽末端水平，使小球从斜槽末端滚下