撇折的写法教学设计.docx

撇折的写法教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够清晰认识撇折这一基本笔画，理解其形态特点和书写规律。

熟练掌握撇折的正确书写方法，包括起笔、行笔和收笔的动作要领，书写规范、流畅、美观。

2.过程与方法目标

通过观察、比较、分析撇折与其他笔画的异同，培养学生的观察能力和分析归纳能力。

在书写练习过程中，提高学生的手部精细动作控制能力和书写技巧，锻炼学生的耐心和专注力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。

通过严谨规范的书写练习，培养学生认真、细致、持之以恒的学习态度和良好的书写习惯。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握撇折的形态特征，明确其在不同字体中的变化规律。

熟练掌握撇折的书写步骤和技巧，确保书写的规范性和美观性。

2.教学难点

撇折的转折处书写流畅自然，角度把握准确，避免出现生硬、脱节等问题。

引导学生在书写时注意笔画之间的呼应关系，以及与整个字的结构协调统一。

三、教学方法

1.直观演示法：通过教师示范书写撇折笔画，让学生直观地观察到笔画的形态、起笔、行笔和收笔的动作过程，便于学生更好地理解和模仿。

2.讲解分析法：详细讲解撇折的书写要点、形态特点以及在不同字体中的变化，分析学生在书写过程中可能出现的问题及解决方法，帮助学生掌握书写技巧。

3.练习法：安排充足的时间让学生进行书写练习，通过反复练习加深对撇折笔画的理解和记忆，提高书写技能。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和交流，分享书写经验和心得，培养学生的合作意识和相互学习的能力。

5.评价激励法：对学生的书写作品进行及时、客观的评价，肯定优点，指出不足，并给予鼓励和指导，激发学生的学习积极性和自信心。

四、教学准备

1.教师准备

多媒体课件，包括撇折笔画的演变动画、优秀书法作品展示、书写示范视频等。

毛笔、宣纸、墨汁、砚台等书写工具，以及小黑板或磁性黑板。

2.学生准备

毛笔、宣纸、墨汁、砚台等书写工具。

练习本若干。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段古代书法家书写的视频，展示书法艺术的魅力，吸引学生的注意力，激发学生对书法的兴趣。

2.展示一些含有撇折笔画的汉字，如云去么红等，让学生观察这些字中撇折笔画的位置和形态，引导学生思考撇折笔画在书写时有什么特点。

（二）新授（20分钟）

1.认识撇折笔画

利用多媒体课件，展示撇折笔画的演变动画，让学生了解撇折笔画的起源和发展过程，感受汉字文化的博大精深。

教师在黑板上示范书写撇折笔画，边写边讲解撇折的形态特点：撇折是由撇和折两笔组成，先写撇，起笔稍重，向左下方行笔，逐渐提笔，收笔时出锋；然后在撇的末端折向下方，顿笔后向右下方行笔，收笔时回锋。

引导学生仔细观察撇折笔画的形状，与其他笔画进行比较，如撇与捺、横与竖等，让学生说一说撇折笔画与它们的不同之处，加深学生对撇折笔画的认识。

2.书写技巧讲解

起笔：撇折的起笔与撇的起笔相同，稍重入笔，目的是为了写出笔画的力度和饱满度。教师在黑板上示范起笔动作，让学生跟着一起做，感受起笔的力度。

行笔：撇画部分要注意行笔的流畅性，由重到轻，自然提笔出锋。在撇画末端转折时，要注意角度的把握，一般来说，转折角度不宜过大或过小，要适中自然。教师通过示范和讲解，让学生理解行笔过程中的要点，并进行空书练习，体会行笔的感觉。

收笔：折画部分收笔时要顿笔，然后回锋，使笔画更加稳健有力。教师示范收笔动作，强调顿笔和回锋的重要性，让学生在练习中注意体会。

3.不同字体中的撇折变化

利用多媒体课件展示不同字体（如楷书、行书、草书）中撇折笔画的形态变化，让学生观察并比较它们之间的异同。

教师讲解不同字体撇折笔画的特点：楷书的撇折笔画形态较为规整，转折处棱角分明；行书的撇折笔画更加流畅自然，转折处的棱角相对弱化；草书的撇折笔画则更加简洁、连贯，有时甚至与其他笔画连笔书写。

引导学生了解书法字体的演变过程以及不同字体的特点，培养学生对书法艺术的审美能力。

（三）练习指导（15分钟）

1.学生在练习本上进行撇折笔画的单练，每个笔画写510遍。教师巡视指导，及时纠正学生的书写姿势和笔画错误，强调书写规范和技巧要点。

2.组织学生进行小组合作学习，让学生互相交流书写心得，展示自己的书写作品，其他同学进行评价。教师参与到各小组中，倾听学生的讨论和评价，给予指导和建议。

3.针对学生在书写过程中普遍存在的问题，如转折处不自然、角度不准确等，教师进行集中讲解和示范，再次强调书写要点，让学生进行有针对性的改进练习。

（四）拓展应用（